安徽省太和县北城中心学校2015-2016学年八年级历史下册精品备课学案：第12课香港和澳门的回归.docVIP

课题： 第12课 香港和澳门的回归 制定人：王子月 审核人：孙晨、徐成功、徐晨晨、马利平、李森 【学习目标】 记忆：“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。 理解：香港和澳门回归的历史意义 认识：通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。 【学习重难点】 1.重点：香港和澳门回归的历史意义 2.难点：“一国两制”构想的基本含义 【自主学习】 这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ 一、“一国两制”的构想 1、提出：香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出“ ”的伟大构想。 2、含义：“一国两制”就是在中华人民共和国境内， 实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行 制度。 二、香港和澳门回归祖国 1． 年7月1日，中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 2.1999年 月 日，中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。 【合作探究】 回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？ 2. 结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？ 课堂笔记 【达标检测】 一. 选择题 1．“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？ A.香港；1997.7.1? 　 B.澳门；1997.7.1　　 C.香港；1999.12.20? ? D.澳门；1999.12.20 2．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？ A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏 3．澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括（ ） A．“一国”即中华人民共和国 B．大陆实行社会主义制度 C．港、澳、台实行资本主义制度 D．港、澳、台地区拥有绝对的自治权 二. 填空 1.实现祖国统一，是包括 同胞、 侨胞和 同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 2.一国两制为实现 大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 3. 中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 【课后反思】