山东省宁津县育新中学七年级地理上册教学课件：14 地球的公转（共36张PPT）.pptVIP

学习目标 运用简单的方法演示地球公转，获得对公转的认识 通过观察地球公转示意图和景观图片，结合生活体验，比较北半球二分二至日的昼夜长短、太阳照射情况的差异，理解四季的变化。 了解地球五带的划分依据、范围及地理特征。 学习重难点 学会模拟演示地球的公转，并列表说出二分二至时的太阳直射点 能够用四季更替和不同纬度地区热量的差异等地理现象理解地球的公转 能够使用简单学具模拟演示地球的公转运动，并列表说出二分二至时太阳直射点的位置及当地的昼夜长短状况 1.地球绕什么公转？地球公转的方向是什么？周期有多长？ 2.地球正在公转的过程中地轴是倾斜的还是竖直的？地轴指向是否发生了变化？ 公转的方向和周期 四季的变化 地球上的五带 我们根据不同的纬度地区获得的太阳光热的多少，将地球表面划分为五带。 * * 产生 的原因是什么？ 四季变化 1.地球公转的中心是：太阳 2.方向：自西向东 3.周期：1年，约365天 4.公转的特点：地轴是倾斜的， 且地轴的倾斜方向始终不变，其 北端总是指向北极星附近。 找出地球公转与自转的相同点和不同点 方向 周期 相同点——公转自转的方向都是自西向东；公转过程中地轴是倾斜的；地轴的空间指向保持不变，北端总是指向北极星附近； 不同点——自转周期是一天，公转周期是一年. 所产生的地理现象？ 一、四季的变化：二分二至 正确理解地球公转的基本特点 演示任务一：学会正确演示公转 第一点、让地轴的北端指向我们假设的北方向； 第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变； 第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。 比较分析二分二至时 太阳照射情况的差异 为什么太阳直射点会移动呢？ 地球公转时 地轴倾斜 太阳直射点移动 一年中，太阳直射点往复移动， 在我们的生活中有哪些现象能反映出这种变化呢？ 明白产生四季的原因 1、公转：地球在　　　的同时，还围绕着　　　不停的旋转。 2、地球公转的方向是：______________。 3、地球公转的周期是：________________。 当堂达标 自转 太阳 自西向东 一年或365天 1、地球公转产生的地理现象是（ ） A．四季的变化 B．太阳东升西落 C．各地时间不同 D．昼夜更替 2、关于地球运动的叙述，正确的是（　　） A.自转和公转的周期一样 B.自转和公转的轨道一样 C.自转和公转的方向一样 　D.自转和公转产生的地理现象一样 A C 3月21日前后 6月22日前后 12月22日前后 9月23日前后 A 图 B 图 C 图 课本P19 图1-4-3 以北半球为例，夏至太阳光直射在 （北纬23.5°)，北半球获得的热量多，夏至前后的一段时间就是夏季。 是太阳直射的最北界线。 春分或秋分，太阳光直射在 上，南北半球获得的热量适中。 23.5°N 23.5°S 北回归线 北回归线 赤道 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月 南极冰原极昼 穿行在波罗的海的极昼中…… 极夜和极光 极夜和极光