加快吉林省旅游应用型人才战略对策探究.doc

加快吉林省旅游应用型人才战略对策探究 　　我国旅游业快速发展，与旅游教育密切相关，旅游业与旅游教育相互作用，旅游教育职能就是旅游人才的培养。吉林省旅游业的发展也取得了很大成就，然而，高层次、高素质、高学历的应用型旅游管理人才的缺乏，已经成为了制约吉林省旅游业发展的瓶颈。本文认为在吉林省高校设立旅游管理专业硕士（MTA）是最为快捷的方法之一。本文从我国经济和旅游业发展入手，结合吉林省当今经济和旅游业发展现状，论证得出吉林省设立旅游管理专业硕士（MTA）的必要性。 21世纪的核心竞争是人才，人才的培养直接影响着国家与地区的发展，教育的发展又直接影响着人才的培养。在旅游业发展中，对旅游人才的培养始终被视为是旅游发展的重要保障，也是旅游业发展的基石，他对旅游业的发展速度以及服务质量都起着决定的作用。而旅游院校对旅游人才培养决定着旅游服务人员的整体水平，更是旅游业可持续发展的根本保障。随着我国经济和旅游业的快速发展，高等院校对于旅游高端应用型人才的培养不能满足目前我国旅游业发展的需求。就吉林省旅游业发展现状而言，高层次、高素质、高学历的旅游应用型人才的匮乏严重制约了吉林省旅游业发展。 一、我国经济和旅游业发展的需要 《国务院关于加快发展旅游业的意见》与《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》的颁布与实施对旅游业的全面升级提出了明确的要求，为我国旅游业的发展提供了一个良好的环境，然而，对于吉林省而言，在旅游产业发展的方面所起的作用也是不言而喻的。 近年来，旅游业由传统的服务产业逐步转变为国家战略支柱性产业，旅游产业在国民经济发展中的地位明显增强，所以，旅游企业面临这更加激烈的竞争，旅游院校培养人才的压力也会加大，对旅游从业人员的要求是最重要的。2013年初国家统计局统计，2012年国内生产总值519322亿元，比上年增长7.8%。第三产业为231626亿元，同比增长8.1%。其中旅游业总收入约25700亿元，同比增长14%，国内旅游收入约22200亿元，增长15%。据预计，到2015年，中国旅游市场接待人数将达到35亿人次，经济发展要求旅游业必须与之相适应，从我国经济和旅游业发展的态势上看，旅游业人才需求矛盾日益突出，特别是可以满足旅游业发展需求的高层次、高素质、高学历的三高旅游应用型人才的缺失。对于三高旅游人才的培养已经成为了旅游企业、旅游院校的当务之急。早在2010年《国家中长期人才发展规划纲要》中就提出了对于人才的培养要走高端引领的指导方针。在此背景下，国家针对旅游业的发展，为培养三高旅游人才，国家教委设立了新的旅游类的专业硕士学历――旅游管理硕士（Masterof Tourism Administration，简称MTA）。以解决旅游业发展中三高人才的问题，进而满足高校人才就业的需要、旅游业持续快速发展的需要。 随着旅游业的快速发展，旅游相关产业与行业面临着三高旅游应用型人才的大量需求，旅游管理硕士（MTA）教育可以满足旅游相关产业与行业的人才需求，同时也为旅游管理硕士（MTA）毕业生提供了良好的职业发展机会和就业前景。 二、吉林省经济和旅游业发展的需要 随着吉林省经济快速、健康的发展，2012年吉林省生产总值11937.82亿元，GDP增速为12.0%。作为吉林省经济发展支柱型产业的旅游业，近年来在经济发展的基础上实现了快速、稳定的增长。2012年，吉林省旅游总收入1178.06亿元，同比增长26.76%，相当于全省地区生产总值的9%以上。吉林省接待旅游总人数8972.55万人次，同比增长了17.42%。在吉林省经济和旅游业取得成绩的同时，也要保证经济和旅游业的协调发展，实吉林省经济和旅游业的健康、稳定、持续的发展。 吉林省旅游业的发展，直接影响着旅游市场和旅游主体需求的变化，急需相应的具有旅游专业知识和技能，旅游管理专业高层次、高素质、高学历的三高旅游应用型人才。吉林省高校设立旅游管理专业硕士（MTA）是吉林省旅游业发展的需要，是解决吉林省旅游三高应用型人才缺乏快捷方法之一，也是解决吉林省高校旅游人才就业的重要途径。 （一）吉林省高等教育发展需求 在我国旅游管理专业硕士（MTA）的56所高校中，吉林省高校没有设立旅游管理专业硕士（MTA）点，而吉林省旅游高等教育创建于20世纪90年代初，经过二十多年的发展，吉林省高等旅游教育已经形成了一定规模，并为吉林省乃至国内外旅游业培养了大批优秀人才。“十一五”期间，吉林省旅游本科人才培养发展迅速。截至2012年底，全省旅游院校总计27所，其中吉林省高等旅游院校（包括开设旅游系、旅游专业的院校）20所，吉林省中等旅游职业院校7所，据统计，吉林省2012年旅游院校学生为7136人。吉林省高等旅游教育的发展取得了很多成绩，为吉林省