鲁教版八年级下册第七单元第14课《感受现代科技》同步教案（2课时）现代科技在身边教案.docVIP

现代科技在身边 【教学目标】 1、感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。初步培养科学的生活态度；做一个爱学习的好学生。 2、培养学生观察生活的能力；培养搜集和处理信息的能力；发现问题 、分析问题和解决问题的能力。 3、了解科技对社会发展具有推动作用，认识科技对经济和社会发展的巨大推动能力。 【教学内容分析】本课时所要解决的问题是联系学生生活积累，感受科技文明给我们带来的新变化。生活中，学生都能接触生活中的部分科技产品，享受科技文明给我们带来的便捷和快乐，这是本课时展开的生活基础和动力。支撑本课时问题解决的主要科技知识教育和青少年为科技做贡献的品德教育的相关知识，是科技知识教育的开端。要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应引导他们进一步深化，感受科技对社会的影响。为此本课时在逻辑结构上设计紧密相连的两目：一、现代科技给生活带来的新变化；二、社会发展的强大推力。这两目即使重点又是难点。现代科技给生活带来的新变化，可以从吃、穿、住、用等科技给我们生活带来的新变化。科技-——社会发展的强大推力，需要引导学生放眼古今中外，纵观上下五千年，探究出人类社会的发展伴随着科技的进步，科技成为经济和社会发展的强大动力。 【教学重点】重点：现代科技给生活带来的新变化。难点：科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力。 【教学准备】 学生准备：把学生分为“衣”、“食”、“住”、“行”、“用”等几个小组，利用课余时间搜集反映各自领域变化的资料。 教师准备：搜集有关科技产品与现代生活的资料和图片，制作多媒体课件。 【教学过程】 创设情境，导入新课 视频展示：虎年春晚，刘谦的魔术表演的视频 虎年春晚，刘谦的魔术表演再一次让观众感到震撼，震撼的背后有那些鲜为人知的故事呢？ 学生交流讨论，谈自己的想法。 师总结：刘谦的魔术之所以能够“千变万化”，是因为背后有高科技的支持。果汁的倒转是刘谦的助理遥控了开关装置帮助完成的。每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏，他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。刘谦魔术的特制硬币和有机玻璃，都是可以通过遥控装置控制其快速变换的。不光是魔术表演，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。 （多媒体出示课题：现代科技在身边） 交流分享，共同探讨 科技与生活（板书） （多媒体出示展示现代生活的四幅图片） 磁悬浮列车 山里人用上了手机 利用网络学习 （探究一）现代科技给我们生活带来哪些新变化？ 教师：课前大家已经围绕“现代科技给生活带来新变化”这一主题做了认真调查搜集。现在各小组相互交流一下吧。 “衣”组（略） “食”组（略） “住”组（略） “行”组（略） “用”组（略） 接着教师把学生搜集的资料制作的幻灯片演示一下 然后同学们谈一下感受（略） 教师总结： 科技给人类生活产生的影响：为我们提供了丰足的衣食，舒适的住行，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。 教师：现代科技正在改变着我们的生活，随着现代科技的发展，它必将赐予我们更多的物质文明 （探究二）想象和推测一下，随着科技的发展， 30年后我们的生活和科技发展将是怎样的？ 学生回答（略） 下面是联想集团为我们描绘的未来智能化家庭的惬意生活。 （多媒体演示）清晨，悦耳的铃声将你从梦中唤醒，窗帘自动开启，微波炉主动热好早餐，电脑播放着根据你的喜好定制好的新闻、天气及路况信息。出门上班，家中的安防系统自动启动，烟尘、火灾、有毒气体、非法闯入等都将处于实时的监控之中，遇有异常，系统自动通知物业管理机构，同时自动拨通你的电话提示。下班了，通过电话启动家中的空调，甚至可以控制浴室开始注水加热。回到家，只需轻轻一摁，智能门禁系统就能识别身份，门厅电脑开始播放你最喜欢的音乐。做下来打开电视，灯光将自动调节到合适的亮度，通过视频点播系统可以随心所遇的欣赏你想看的节目。要休息了，躺在床上通过无线互联的移动终端上网、聊天、玩游戏。互动 的健身设备不仅控制你的身体状况给出相应的建议，还能模拟室外的场景，让你能痛快的运动---------. 教师：科技的发展不仅深刻地改变和影响着我们的生活，也极大地推动了经济和社会的发展。 科技与发展（板书） （多媒体出示情境材料） 材料一10多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产粮食10%以上。通过实施九五科技攻关计划，我国共培育农作物新品种600余个，开发新产品进1000项。目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。 材料二：据统计，我们手工业人均年产值大约2000元，传统工业人均年产值大约2万元，而高新技术产业人均年产值则超过20万元甚至上百万元。来自国家权威部门的