混合式大学英语教学模式构建及实证研究-高等教育研究学报.pdfVIP

第４０卷第２期 高等教育研究学报 Ｖｏｌ４０，Ｎｏ２ ２０１７年６月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ Ｊｕｎ２０１７ 混合式大学英语教学模式构建及实证研究 裴希山 （滨州学院　外国语学院，山东　滨州　２５６６００） 　　摘　要：信息技术的发展为大学英语教学带来更多的机遇与挑战。构建了混合式大学英 语教学模式，并试图发现该模式能否有助于提高教学质量。通过对６４名被试为期一学年的混 合式教学实践结果的测量发现：教学模式与多媒体课堂教学模式相比，更有利于提高学习者 的学业成绩、增强学习者对于教学的满意度。最后分析了其原因并提出了改进混合式教学的 对策。 关键词：大学英语教学；混合式教学模式；实证研究 中图分类号：Ｇ６４２　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１６７２－８８７４（２０１７）０２－００９８－０６ ＭｏｄｅｌＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄＥｍｐｉｒｉｃａｌＲｅｓｅａｒｃｈｅｓｏｎＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＢｌｅｎｄｅｄＴｅａｃｈｉｎｇ ＰＥＩＸｉｓｈａｎ （ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓａｎｄＬｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ＢｉｎｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｉｎｚｈｏｕ２５６６００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｂｒｉｎｇｓａｂｏｕｔｍｏｒｅｃｈｏｉｃｅｓａｎｄｃｈａｌｌｅｎｇｅｓａｓｗｅｌｌ．Ｉｎｔｅｒｍｓｏｆｔｈｅ ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＢｌｅｎｄｅｄＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｌ，ｔｈｉｓｓｔｕｄｙｉｓｔｏｔｅｓｔｉｆｂｌｅｎｄｅｄｌｅａｒｎｉｎｇｃａｎｆａｃｉｌｉｔａｔｅｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｂｙｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇａｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｗｉｔｈ６５ｓｕｂｊｅｃｔｓｆｏｒｏｎｅｙｅａｒ，ｗｅｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｍｏｄｅｌｉｓｍｏｒｅｃｏｎｄｕｃｉｖｅｉｎ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｎｄｅｎｈａｎｃｉｎｇｌｅａｒｎｅｒｓ’ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｔｈａｎｔｈｅｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｔｈｅｒｅａｓｏｎｓａｒｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄａｎｄｔｈｅｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅ ｂｌｅｎｄｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｒｅｓｕｇｇｅｓｔｅｄ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇ；ｂｌｅｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌ；ｅｍｐｉｒｉｃａｌｓｔｕｄｙ 同时也带来了更加严峻的时代挑战。在此背景下， 一、引言 混合式学习或教学的概念应运而生。该模式将在 线学习和课堂面授相结合，理论上可以形成优势 随着互联网技术的迅速发展和大量数字移动 互补而逐渐被关注，但该模式应用于实际教学且 设备的普及应用，人类社会已经进入一个全新的 对其教学应用效果的研究鲜有报告。 大数据时代。《大学英语教学指南》指出：各高校 本文拟构建大数据背景下混合式大学英语教 应充分利用信息技术，鼓励教师实施基于课堂和 学模式，并进行实验研究和分析影响混合式教学 ［１］ 在线网上课程的混合式教学模式 。大数据无疑 的原因，据此提出改进对策，以期为提高大学英 为大学英语教学提供了更加广阔的教育空间，但 语教学质量提供参考与借鉴。 　　　收稿日期：２０１７－０１－０２ 基金项目：滨州学院教学研究项目 （ＢＹＪＹＹＢ２０１４１７）；山东省教学改革项目 （Ｚ２０１６Ｍ０５０） 作者简介：裴希山