《面积的含义》课件.pptxVIP

苏教版三年级数学下册 面 积 的 含 义 学习目标 • 1、通过观察、实际操作等活动认识面积的 含义，初步学会比较物体表面和平面图形 的大小。 • 2、在学习的活动中，体会数学与生活的联 系，锻炼数学思考能力，发展空间观念， 激发进一步学习和探索的兴趣。 • 同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课 桌的面，边摸边感受。课本的封面和课桌 的面是怎样的？ 课桌的面和课本的封面都是平的，光滑 的。 • 再和老师一起摸一摸课本的封面。 • 请一学生来前面摸一摸黑板的面，要 求很快摸完黑板上的每一块地方，你 行吗？为什么？ • 你能从你的书包里找出几个物体，说 说它们的面积。 然后再比较它们的大小。 • 刚才我们研究的是一些物体表面的 面积，图形（像长方形，正方形， 三角形等）也有大小，也有面积， 下面我们来研究图形的面积. • 怎样比较下面两个图形面积的大小？ 笔记本 物体的表面或封闭图形的 大小，就是它们的面积。 笔记本 比一比面的大小。 说一说 怎样比较 这两个图 形面积的 大小？在 小组里交 流。 知道这两个图形的面积有多大吗？ 要用统一的 面积单位来 测量！ 14 15 要用统一的 面积单位来 测量！ • 当堂训练 1 想想做做第1题 2 想想做做 第2题 3 想想做做 第3题 学习园地 摸一摸物体 的面, 有什 么感觉? 学习园地 平的面 曲的 面 比一比面的大小。 比一比面的大小。 下面各图形哪个有面积？它的面积指 的是哪部分？ 下面图形中哪个面积大？ 下面两个图形的面积各是多少平方厘米？ （每小格表示1平方厘米）