学奕小学课件.pptxVIP

学 弈 回忆：想一想，我们学过哪些寓言故事？ 《刻舟求剑》《拔苗助长》《叶公好龙》《守株待兔 》 　这些都是古人写的文章，古人写的文章， 我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的 一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为 基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语 句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思 和今天的意思发生了变化。 《学弈》只有5句话，70个字，是一 篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章 有一定困难。我们怎样才能学好古人写的 文章呢？（有什么方法呢？） 1. 多朗读 2. 看注释 3. 懂句意 4. 释全文 5. 明道理 yì 弈 下 棋 围棋 学弈：学习下围棋。 作者简介 　孟子 (约公元前372 —前289年)，战战国国时 期思想家。他继承并 发展了孔子的思想。 《孟子》一书是孟子 的言论汇编，由孟子 及其弟子共同编写而成。 学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志， 惟/弈秋之/为听；一人/虽/听之，一 心以为/有鸿(hόnɡ)鹄(hú) /将至， 思/援弓缴(zhuό) /而射之。虽/与之 /俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为 /是其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/ 然也。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心以为有鸿 鹄 将至，思援弓缴 而射之。虽与之 俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？ 曰：非然也。 弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。 ①弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。 ②通国：全国。 ③之：的。 ④善：善于，擅长。 ⑤弈：下棋。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 使①弈秋诲②二人弈，其一人专心 致志③ ，惟④弈秋之为听。 ①使：让。 ②诲：教导。 ③专心致志：一心一意，集中精神。 ④惟：只。 译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个 人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教 导。 一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将 至，思援③弓缴④而射之⑤ 。 ①之：指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄：天鹅。 ③援：拉。 ④弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。 ⑤之：指鸿鹄。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可 是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里 来，想取过弓箭，把它射下来。 弈秋，通国 之善弈者也。 其一人专心 致志，惟弈 秋之为听 一心以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之 虽与之 俱 学，弗若 之矣 。 ① ② ③ ④ ①之：他，指前一个人。 ②俱：一起。 ③弗若：不如。 ④矣：了。 译文：这个人虽然与前一个人一起学 习，成绩却不如那个人。 为 是其 智弗若 与 ？曰 ：非 然 也。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ①为：因为。 ②其：他的，指后一个人。 ③弗若：不如。 ④与：吗。 ⑤曰：说。 ⑥非：不是。 ⑦然：这样。 译文：说他的智力不如前一个 人吗？回答说：不是这样的。 聚精会神 全神贯注 一心以为有 鸿鹄将至， 思援弓缴而 射之 其一人专心 致志，惟弈 全力以赴 一心一意 秋之为听 （专心致志） （三心二意心）不在焉 一心二用 心神不宁 为是其智弗若与？曰：非然也。 条件一样 态度不同 专心致志成功 一心二用失败 译文 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致 志，只听弈秋的教导；而另一个人虽 然也听讲，可是心里却想着天上有天 鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个 人虽然同前一个人一起学习，成绩却 不如那个人。是说他的聪明才智不如 前一个人吗？回答说：不是这样的。 思考讨论 1.两个人同时在最好的老师指导下学 棋，为什么会产生不同的结果？ 答：因为一个人专心致志学习，而另 一个人三心二意。 2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？ （课文告诉我们一个什么道理？） 答：课文告诉我们学习要专心致 志，绝不可三心二意。 将下列句子译成现代文。 1.使弈秋诲二人弈。 （人们）让弈秋教两个人下棋。 2.思援弓徼而射之。 想着引弓箭去射天鹅。 3.为是其智弗若与？ 因为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？ 一人虽听之 ，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而射之 ； ① ② 之 之 ① ：……的话 ② ：鸿鹄