《忘不了的笑声》.ppt

* 综合性学习：难忘的小学生活 谈话导入： 前几次课，我们跟随阅读材料回忆了小学阶段不同风格的老师，今天我们学习一篇新的课文——《忘不了的笑声》。 A、快速朗读课文，找出文中描写生动的句子，与人分享。 B、默读课文，思考下列问题： 说说文章的主要内容； 文章通过笑声表现了同学的什么特点？ 文章表达了怎样的思想感情？ 你知道本班同学的什么特点，能选择合适的角度把他们的特点写下来吗？ 按要求自学后组内交流 合作学习（1） 导学提示： 合作学习（2） 1、积累描写笑的词语 摘抄文中模拟笑声的词语： 含有笑的词语（四个字的）： 测练巩固 2、笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑的词或短语。 嘴角微微向上：（ ） 嘴张大并发出声音：（ ） 嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（ ） 用言语讽刺、表示鄙视：（ ） 形容笑容不怀好意:（ ） …… 3、仿写一个片断。 先欣赏一组画面，再运用 所学知识写一写。 温馨提示：仔细观察一个人物的笑容，并牢牢记住，再仿照课文的写法来写——通过笑声表现人物特点。 片断写成功后，加上开头与结尾，构成一篇回忆同学的文章。 习作训练 文章都写了哪些人物？他们都有哪些共同的特点？ 请同学们自由读课文，思考： 陈立 方萍 鲁珊 余晓 性格特点 人物的描写方法 笑声 人物 格格格 动作 爱读书 嘿 外貌、动作、语言 乐于助人 嘻嘻嘻 外貌 爱捉弄人 呵呵呵 动作 关心集体 “格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力。她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。 大队长鲁珊的笑很文雅，眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心理有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。 这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，‘积云雨’ 来了，要不要我发表一个天气预报啊？” 鲁珊一抿嘴，朝他“嘿”了一声，我们小队就接受了他。 *