21《论语六则》教案.docVIP

21《论语》六则 一、教学目标 1、知识目标：（1）掌握“亦、殆、诲、厌、斋、辅”等6个字。 （2）了解“说”“识”等字的特定读音。 （3）了解孔丘和《论语》有关知识。 2、能力目标：熟读、背诵课文，初步学会对照注释学文言课文。 3、情感目标：感受古人论学的道理，并借以指导自己的学习实践。 二、教学重点：正确朗读课文并理解文意。 三、教学难点：理解文意，并能联系实际谈自己的看法。 四、教学课时：2课时 五、教学步骤： 一、介绍作者及作品： 孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。 《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家的经典之一。 《论语》的体裁：语录体 二、朗读课文 三、分析课文 ——好好学习，享受学习。 有朋自远方来，不亦乐乎? ——学友互相激励，探讨。 人不知而不愠，不亦君子乎？ ——有君子的风度。 第二则 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 1 温：动词，温习。 故：旧，指学过的知识。 知：这里有理解、领会的意思。 为：动词，做。 矣：相当于“了”。 翻译： 孔子说：“温习旧的知识便能有新的理解和体会，可以凭（这个）做老师了。” 第三则 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 罔：通“惘”，迷惑不解。 殆：危险。 翻