八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽 第一框 海纳百川 有容乃大课件 新人教版.ppt

请结合下列事例,说一说我们应该怎样宽容自己。 2、当我们受到他人无意的伤害时，以下做法正确的有 （ ） ①要善于理解别人的过错，切不可得理不饶人，也不可冤冤相报，以牙还牙 ②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅 ③在可能的条件下要以宽容感化当事人，使其改过 ④即使对“坏人”“恶人”也要让步、容忍 A.①②③④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②④ * 第一框 海纳百川 有容乃大 第九课 心有他人天地宽 1．了解宽容的内涵，以及为什么要宽容，了解宽容的表现。 2．懂得宽容是一种美德。 3．理解宽容问题上的是与非。 4．用一分为二的观点看待人和事的能力。 5．辨证地看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。 6．体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉。 7．体验宽容自己、悦纳自己的快乐。 张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 宽容为什么会有如此大的力量？ 阅读教材P101资料，思考： 板块一:金无足赤 人各有别 我来总结： 1、故事中人物具有的共同品质是什么？ 2、从故事中我能感悟出什么是宽容？ 3、你听到过、看到过、经历过哪些“宽容”的故事，说出来与大家共勉! 感悟宽容 宽容。 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人的过失。 “将相和” “宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。 “宽”下面，是草字头和见，也就是说像杂草一样的看法也允许存在。 “容”是两个“人”和一个“口”，也就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异，给对方说话的权利。 拆字游戏 宽容 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 “和而不同”,求同存异，是我们宽容合作的基础。 板块二：宽容他人 悦纳自己 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。善于宽容，利人利己。 生活告诉我们 “人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害到别人。这时， 我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人 原谅； 同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 宽容小贴士 小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一些零用钱。可是小明并没有把这些钱用在正经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈打算好好教训一下小明，可奶奶却以“小明年龄小应该原谅”为理由加以袒护，于是小明更加嚣张了。 宽容就是为了一团和气，纵容别人吗？怎样对待他人才算宽容？ 我辨析 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。 当我们受到他人无意的伤害时，要……；对待家人、同学、朋友，要……； 宽容，是有原则的，宽容要讲究策略。 我探究 不对。我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。 人们常说要“严于利己,宽以待人”,所以在日常生活中我们要宽容的对待别人,但对自己决不能宽容。这种认识对吗？ 小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演，同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。 她这么做对吗？她应该怎样宽容自己？ 如何宽容自己？ 不对。宽容自己既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。承认“人无完人”，容许自己犯错误，同时给自己留下信心和希望。 如果你还有误会没有说清，如果你还有矛盾没有解决，今天就让我们写一段话，真诚地请求一次宽容或真诚地给予一次宽容吧！ 体验宽容 大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑天下可笑之人 这句诗是教我们做什么样的人？ 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 诗朗诵——宽容与刻薄 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。 宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！ 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.给父母至少一周打一个电话。 6.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，