潘帕译《芒果街上小屋》中文化缺省翻译补偿策略探究.doc

潘帕译《芒果街上小屋》中文化缺省翻译补偿策略探究 　　摘 要：翻译是一种文化交流活动，通过翻译，译者将原语文化移植到目标语中，但由于原文作者与译文读者具有不同的文化背景知识，译者必须适度补偿两种语言间的文化缺失，弥补原语语篇中缺失的文化内涵，帮助目标语读者建立语义连贯，使其获得最大的文化享受。本文以潘帕译《芒果街上的小屋》为例，从四个方面探讨了译文中针对文化缺省的补偿策略。 关键词：《芒果街上的小屋》 文化缺省 补偿策略 一、引言 翻译是一种跨文化交际活动，通过翻译，译者将原语文化移植到目标语中，但由于语言、思维方式、环境等因素的不同，原文作者与译文读者具有不同的文化背景知识，这就要求译者认真审视文化因素。正如Eugene A. Nida所言：“对于真正成功的翻译而言，熟悉两种文化甚至比掌握两种语言更为重要，因为词语只有在其作用的文化背景中才有意义。”（Nida， 110）译者必须适度补偿两种语言间的文化缺失，帮助读者建立语义连贯，扫除阅读障碍，成功实现跨文化交际。刘宓庆也曾表达过类似观点：“译文实际上是原文+原文文化背景+译文+译文文化背景+原作者的气质和风格+译者的气质和风格的混合体。”（刘宓庆，89）译者需采取灵活变通的方式处理相关文化背景知识，结合原作者的气质与风格，尽可能再现原文的修辞效果和美学价值。 潘帕译《芒果街上的小屋》则是一个很好的体现。《芒果街上的小屋》是美国作家桑德拉?希斯内罗丝创作的小说，它通过一个名叫埃斯佩朗莎的墨西哥裔小女孩的视角讲述了发生在一条叫芒果街的芝加哥小街上的故事。它记录着小女孩的成长经历，也折射出墨西哥移民，特别是那些处于边缘地位的拉丁裔女性的生存处境。《芒果街上的小屋》是一本优美纯净的小书，一本诗小说，而译者潘帕，通过运用最清新自然的语言再现了原文诗一般的语言特征，由于作者特殊的墨西哥裔移民身份，文中有许多西班牙语句法表达和背景知识，译者也尽量补偿了这些差异。本文以潘帕译《芒果街上的小屋》为例，着重分析其中翻译补偿策略的运用。 二、文化缺省的补偿策略在潘帕译《芒果街上的小屋》中的具体体现 文化缺省是指作者与其意向读者交流时双方共有的相关文化背景知识的省略。在像翻译这样的跨文化交际中，原文作者和译文作者由于生活在不同的社会文化环境中而不具有相同的文化背景知识。因此，对于原文读者来说是显而易见的文化背景知识，对于译文读者就构成了文化缺省成分（王大来，69）。对于那些造成译语读者意义真空的文化空缺，译者有责任采取必要而又恰当的方式加以解决，帮助译语读者建立起一种语篇内和语篇外的连贯，这样更有助于译语读者与原语作者进行思想和文化交流（张锡伟，19）。 补偿是翻译的一种手法，翻译理论家如Newmark认为，补偿主要是用来弥补译文在语义、声音效果、修辞及语用效果等方面的缺省，而且译文可以在不同于原文的语句中再现这种效果（Newmark， 90）。威尔斯则用这一术语来指代处理“语内和语外层次的结构分歧的”各种策略和技巧（Baker， 45-47）。在这样一本极具文化特色的小说译本中，译者通过运用多种补偿策略将缺省的背景知识恰当地传递给译语读者，同时又保持了原作清新自然的笔调，具体策略如下： （一）音译、直译加注（annotation） 在翻译民族文化性很强或译语民族中无法找到对应词的术语、人名、地名时，往往可以采用音译或直译加注的方法处理，这一方法不仅可以使译语读者了解原语文化的有关知识，而且可以将全新的文化概念译入译语文化中，给译语文化注入新鲜血液，添加鲜活生气（冯庆华，422）。例如： I like Alicia because once she gave me a little leather purse with the word GUADALAJARA stitched on it. （芒果街上的小屋，2006：277） 译文为：我喜欢阿莉西娅，因为她有次给了我一个小皮包，上面绣着瓜达拉哈拉的字样。（同上，143） 并有瓜达拉哈拉的注释：墨西哥第二大城市，哈利科斯州首府，2005年度“美国文化之都”。始建于1531年，以其优雅民风、深厚文化传统和龙舌兰酒闻名于世，被认为是墨西哥最高贵的城市。（同上，144） I want to shake like hoochie-coochie. Lucy says. She is crazy. I want to move like heebie-jeebie， I say picking up on the cue. （207） 译文为：我想像呼哧库哧那样摇。露西说。她真是来劲。我想像希比吉比一样晃，我学她的样儿说。（65） 另加注释：Hoochie-coochie，上世纪60年代中