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中等?专业?学校?工会?工作?计划? ?中等?专业?学校?工会?工作?计划? 中?等专?业学?校工?会工?作计?划 ?在新?的学?期里?，学?校工?会工?作要?从新?的起?点开?始，?一如?既往?地主?动争?取上?级工?会和?校党?总支?的关?心与?大力?支持?，以?“教?工利?益无?小事?”为?基本?工作?目标?，以?“以?人为?本”?为服?务宗?旨，?以服?务学?校大?局为?工作?重点?，提?高服?务质?量，?在示?范校?的创?建过?程中?，积?极组?织教?工开?展创?先争?优和?创建?“学?习型?组织?”活?动。?同时?，在?高中?阶段?实行?绩效?工资?的新?形势?新情?况下?，继?续做?好教?工思?想的?稳定?、关?爱教?工生?活与?情感?、关?注教?工工?作等?民心?工程?。要?发挥?工会?的桥?梁和?纽带?作用?，在?争创?国家?中等?职业?教育?改革?发展?示范?学校?的过?程中?，配?合学?校党?总支?主动?做好?相关?工作?，确?保学?校实?现每?阶段?的创?建目?标。?为实?现新?发展?新目?标和?提高?工作?标杆?，制?订如?下计?划：? ? ? ? 一?、开?展主?题鲜?明的?教育?活动?，提?升师?德建?设新?标杆? 面?对新?形势?新情?况新?变化?，要?针对?目前?教工?队伍?建设?中存?在的?一些?问题?，如?少数?教师?爱岗?敬业?精神?、关?爱学?生、?戴校?牌上?岗与?周一?参加?升旗?仪式?、关?注学?校的?发展?等意?识淡?化，?特别?是极?少数?教师?上网?言行?不规?范，?对和?谐校?园建?设产?生不?利的?影响?。结?合存?在的?问题?或现?象，?工会?要在?“x?x”?开局?的第?二年?，继?续强?化师?德教?育，?以开?展核?心价?值观?大讨?论为?主线?，继?续带?领教?工向?获得?首届?全国?教书?育人?楷模?的吴?邵萍?老师?学习?，教?育教?工对?学生?要有?真诚?的关?爱之?心、?对同?事要?有春?天般?的温?暖、?对学?校要?有高?度的?主人?翁意?识，?用实?际行?动发?扬“?识大?体、?顾大?局”?的风?格，?以榜?样为?引领?，在?和谐?校园?建设?和学?校的?各项?创建?中能?主动?作为?。 ? ? 1?.引?导教?师深?入学?习，?争创?“学?习型?组织?” ?以继?续开?展创?优争?优活?动为?契机?，以?争创?“学?习型?组织?”为?引领?，大?力做?好宣?传、?发动?与实?施工?作，?努力?为教?师营?造良?好的?学习?氛围?。同?时，?还要?继续?深入?学习?和贯?彻落?实《?中小?学教?师职?业道?德规?范》?，加?强教?师职?业道?德建?设，?提升?我校?教师?职业?道德?水准?和自?身素?养，?规范?教师?教育?教学?行为?，深?化“?三爱?、三?关心?”教?育，?以“?热爱?学生?、教?书育?人”?为核?心，?以“?学为?人师?，行?为示?范”?为准?则，?强化?教职?工理?论学?习，?熟读?教育?法规?和《?规范?》，?深刻?领会?教育?法规?基本?内容?和《?规范?》的?基本?含义?，并?努力?践行?教育?法规?和《?规范?》的?基本?要求?；强?化教?职工?法制?和责?任意?识，?使教?职工?牢固?树立?崇高?的职?业理?想和?社会?责任?感、?使命?感，?增强?全员?参与?意识?，自?觉履?行好?教书?育人?的责?任。? ? ?2.?弘扬?高尚?师德?，提?升师?德建?设水?平 ?要大?力弘?扬优?秀教?师事?迹，?用身?边优?秀教?师忠?于教?育事?业、?热爱?学生?、教?书育?人、?为人?师表?、默?默奉?献的?崇高?品德?去影?响、?带动?和感?染其?他教?师。?同时?，结?合绩?效工?资实?施的?有关?要求?，进?一步?引导?教师?树立?正确?的世?界观?、人?生观?、价?值观?和现?代教?育观?、质?量观?、学?生观?，使?“爱?教育?、爱?学生?、爱?自己?”成?为每?一名?教师?的基?本素?养和?自觉?行动?。把?学习?吴邵?萍老?师的?先进?事迹?融于?师德?建设?之中?，以?提高?教师?思想?政治?素质?、职?业理?想和?职业?道德?水准?为重?点，?弘扬?高尚?师德?，力?求师?德规?范，?强化?师德?教育?，不?断提?高师?德水?平，?为发?展优?质、?均衡?和人?民满?意的?职业?教育?作出?贡献?。 ? ? 3?.构?建新?型师?生关?系，?升华?核心?价值?观 ?以办?人民?满意?的职?业教?育、?做人?民满?意的?教师?为工?作切?入点?，深?入剖?析制?约职?业教?育改?革与?发展?、影?响职?业教?育社?会形?象的?突出?问题?，提?升教?师思?想境?界和?职业?道德?水平?，教?