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试论代课教师现存状况和存因剖析 　　【摘 要】自2006教育部明确表示“全部清退”代课教师以来，清退工作在全国展开，作为代课教师大省的广东省，为此倾注了极大的努力和尝试。本文依据2010年于广东省梅州市五华县的实地调查，对实施清退政策以后的农村代课教师的基本状况做一系统描述和分析，并研究代课教师仍然存在的原因，以便寻找有效的政策导向。 【 关键词 】代课教师；清退；职业困境；政府利益 一、代课教师概况 代课教师这一角色是我国1985年停止招收民办教师时的产物。当时一些偏远落后地区由于公办教师缺编，加上分级管理的教育体制和地方财政困难，导致的基础教育经费投入不足，师资严重缺乏。因此，政府开始在这些地区的学校中大量聘用没有事业编制的临时教师，即代课教师。 代课教师群体由此出现，数量大幅增加，在1997年达到100多万。随着形势变化，为保证基础教育质量，国家出台了相关政策，规定代课教师应该逐年被清退出教师岗位，即“清退”政策。2006年，教育部发言人称要在短期内清退所有代课教师。但到2008年底，全国仍然还有44.8万代课教师，目前主要分布在偏远落后地区的中小学校，并在这些地区充当基础教育主力军。 二、调研概述 本项目组于2010年8月赴广东梅州五华县做实地调研，鉴于资料收集能力有限，本项目在查询相关资料及电话了解当地情况基础上，确定调研地点选在具有代表性的五华县。 本研究以学校为单位，采取整群抽样。首先在五华县16个乡镇随机抽取了华城镇（42所小学，136名代课教师）、横陂镇（24所小学，92名代课教师）、双华镇（19所小学，59名代课教师）、转水镇（17所小学，40名代课教师）4个镇，入选4个镇在地理位置上较为放散，在经济发展水平、地理条件、气候等方面异质性较强。之后项目组在华城镇42所小学，随机抽取10所小学，10所小学共59名代课教师；在横陂镇24所小学，随机抽取5所小学，5所小学共26名代课教师；在双华镇19所小学，随机抽取6所小学，6所小学共27名代课教师；在转水镇17所小学，随机抽取5所小学，5所小学共16名代课教师。最终通过整群抽样，在五华县16个乡镇，1848名代课教师中，确定调查代课教师129名，即129个样本。 本项目组于2010年8月在广东省梅州市五华县进行了为期15天的实地调研，由于很多代课教师被清退后，外出打工或者是不在家，导致很多被访者暂时无法调查，只留下了联系方式。同时，由于代课教师问题在当地比较敏感，以致很多受访者拒绝接受调查，这样我们调查的对象数量就大打折扣。预计调查129名代课教师，结果在很多因素的限制下，无法进行纯粹的问卷调查。为了解决资料收集的限制因素，本项目组采取了问卷和深度访谈相结合的方式进行调查。在59份问卷的基础上，着重做了16位代课教师（根据掌握的材料，选取的较有代表性的16名代课教师）的深度访谈。同时本项目组于当地政府处获取了五华县截止2010年全部代课教师（共1848名）的信息，从而对五华县代课教师的基本情况有了初步掌握。 三、代课教师的基本情况 根据调查资料，五华县代课教师总数为1848人，人均工资为507元（算入1500人，248人数据缺失）。代课教师平均代课9.293年；男性代课教师205名；占11.09%，女性代课教师1643名，占88.91%；1848名代课教师中，1141名代课教师没有缴纳五险，即没有基本社会保障，607名代课教师这一信息缺失，即在掌握的资料中，没有代课教师享受五险；在全部代课教师中，年龄集中在30-40岁，这一年龄档，占全部代课教师71.4%。 我们可以看出，代课教师基本情况如下： 1.收入低，待遇差缺乏基本社会保障。在我们的访谈中了解到，普通公办教师工资一般在1500元以上，这一数字是代课教师平均收入的三倍多。同时作为较为庞大的代课教师群体，基本没有任何社会保障项目，代课教师的仅有收入依赖于微薄的工资收入。因此收入低，待遇差是代课教师的基本现状之一。 2.女性代课教师据多。据调查资料显示，88.9%的代课教师为女性，代课教师群体基本可以等同女性代课教师。女性作为社会弱势群体，在代课教师这一特殊岗位，其弱势地位被强化。 3.代课教师年龄集中于中老年，据调查资料现实，36岁以上代课教师占代课教师总数76.4%。 从上述分析可以看到，代课教师是一个准弱势群体。在收入低、待遇差的基础上，女性本来的弱势地位及中老年人的弱势更建构了这一群体的弱势。 四、代课教师群体的新变化 当然，代课教师群体在保留传统代课教师基本现状基础上，其内部也发生着新变化。在我们的实地访谈和资料查询中就发现，代课教师这一群体在近几年又产生了很多新的特点。 在接受访谈的代课教师中