江西吉安市届高考化学一轮复习建议().pptVIP

* * 江西省吉安市白鹭洲中学 曾洪峰 一．了解新课程高考 二. 研究学生的学情，对学生提出要求 三．明确第一轮复习的任务 四．第一轮复习中要注意的问题 一．了解新课程高考 高中新课程改革是以省级为单位实施的,各地进入高中新课程实验时间是： 2004年：山东、广东、海南、宁夏 2005年：江苏 2006年：浙江、安徽、天津、辽宁、福建 2007年：北京、湖南、陕西、吉林、黑龙江 2008年：江西、河南、山西、新疆 按照教育部基础教育课程改革的统一规划，高中新课程改革在2010年全面推开。 高考新课标省份： 2007年（4个）： 广东、山东、海南、宁夏 2008年（5个）： 广东、山东、海南、宁夏 、江苏 2009年（10个） 广东、山东、海南、宁夏、 江苏 、福建、浙江、辽宁、安徽、天津 2010年（15个） 广东、山东、海南、江苏、 福建、浙江、安徽、天津 、北京、湖南、辽宁、黑龙江、陕西、宁夏 、吉林 2011年的考纲虽然还没有出台。但我们可以依据2010年高考考试大纲（课程标准实验版）——化学来指导复习，因为新课改的高考大纲每年变化不大，可以在2011年的考试大纲出来后再作调整。 2010年的大纲与课改前的大纲有区别，比如：新课改大纲对化学学习能力的要求有： 面对新课程理念下的高考 二. 研究学生的学情，对学生提出要求 1、要了解学生 2、在一轮复习中要求学生做到： (1)要抓住三个环节——课前有预习、课堂有笔记、课后有问题 (2)要有难点及错题记录本 (3)要注重高考试题尤其是近四年新课改地区的高考试题 有机物A可作为植物生长调节剂，为便于使用，通常将其制成化合物D,D在弱酸性条件下会缓慢释放出A。合成D的一种方法及各物质间转化关系如右图所示： , 请回答下列问题： (1)A的名称是____，A与氯气反应可生成C，C的名称是_____； (2)经测定E中含有氯元素，且E可以与乙酸发生酯化反应，则E的结构简式为_____，由A直接生成E的反应类型是__________； (3)在弱酸性条件下，D与水反应生成A的化学方程式为_________________________； (4)写出E的两个同分异构体的结构简式____________________。 2010年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)化学第16题： 化合物D的结构 三．明确第一轮复习的任务 1.过好基本关 课本是教与学的根本，高考所用的知识全部来自课本，即使是信息题，也需要学生调用头脑里储存的课本知识，结合新信息进行知识的联想、类比、模仿、重组，才能使试题得到正确解答。再者，知识是能力的基础和载体，没有知识，永远不会产生很高的能力。 课本上的基本概念、基本理论、物质的性质、化学反应方程式、实验都要熟透于心，要求学生对每个知识点掌握到位，对化学基本概念的内涵和外延、规律和原理的适用范围有本质、透彻的理解。 2.重视课本中新出现的知识点 例如：选修4——化学反应原理： 新增①焓变和熵变说明常见化学反应的方向； ② 化学平衡常数的含义，能用化学平衡常数进行简单的计算； ③难溶电解质的沉淀溶解平衡等。 选修5——有机化学基础： 新增①官能团:醚键； ②李比希的有机元素定量分析、质谱法、红外光谱、核磁共振氢谱； ③烯烃的顺反异构等。 3．抓好实验复习 化学实验综合题的解题思路 第一步：明确目标 第二步：表征问题 第三步：唤起记忆 第四步：建立联系 第五步：正视干扰因素 第六步：尝试解决 第七步：形成答案 第八步：检验校准 第九步：修正答案 第十步：规范表述 4．把元素及其化合物网络化 非金属按:单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习; 金属按:单质——氧化物——碱——盐顺序复习。 学习具体的单质、化合物时既可以“结构（原子结构、分子结构）→性质（先共性，再特性）→用途→制法”为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。 知识主线：Na→Na2O→NaOH→Na2CO3 知识网络： 钠及其化合物 氮及其化合物 知识主线：NH3 → N2 → NO → NO2 → HNO3 → NaNO3 知识网络： 对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围；对物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化；对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化。 规范化学用语的使用，规范语言文字的表达能力