说明文阅读调研课件.ppt

考查对内容的理解和概括能力 考查说明文的结构 迷津指点:说明文常用的结构模式有两种。???? 1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总。”　 2．递进式： 考查说明方法的辨别与分析能力 迷津指点:首先应把握“大方向”——每种说明方法的特点及其作用，然后结合具体语言环境答题——具体分析，综合归纳，这样才能更准确，全面，清楚地说明事物的特征。具体答题参考下面模式： 列数字（1分）。科学 准 确地说明了原绿球藻数量众多的特点，便于读者理解（1分）。 下列句子运用了什么说明方法？并分析其作用 1.在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一的层 状组织粘合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳 酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。 2.原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。 说明文语言的准确性 说明文语言的准确性，主要体现在： 修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一、基本上、比较、极个别、大多数等词语。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算、 差不多…… 表数量：多、 有余…… 题型：（一）某个词语能否删掉？为什么？? （二）加点字词 有何作用（表达效果） 答题方式：①不能，用了“××”词，准确地说明了（“××”词表……）……，符合实际，留有余地，体现说明文语言的准确性（正面回答）。 ②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了“……”，显得太绝对化,加点词体现说明文语言的准确性（反面回答）。 分析加点字表达作用（二） .请你说一说下面句中加点词语的表达作用。 海绵利用骨针多提供一些亮点，以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨，从而争取到更多的藻类食物。 （1）蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示顽强的生命力；（2）蒲公英避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长 ，表现出隐忍和有度伸屈的生存智慧；（3）与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。每小点1分。 长，显示顽强的生命力；（2）蒲公英避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长 ，表现出隐忍和有度伸屈的生存智慧；（3）与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。每小点1分。 * * * * * 说明文 阅读专题 《高明的大自然》 迷津指点:找到相应的段落，进行提取概括。注意回答的全面和完整。用“说明对象+特征”的句式表述. 1.大自然“让人感到神奇高明”，体现在哪四方面？根据全文，分别概括回答。（4分） ⑴原绿球藻具有高效的光能作用机制； ⑵软体动物就地取材高效无污染营造外壳； ⑶蝴蝶利用喷气原理飞行； ⑷海绵利用骨针获取食物. （4分，每一点1分，意思符合即可） 总——分——总（2分） 2. 本文在说明过程中采用了什么结构方式？（2分） 3第③段划线句子用了什么.说明方法？并分析其作用。 答题模式 举例子：具体形象地说明了……的特点，便于读者理解。 列数字：科学准确地说明了……的特点 打比方：形象生动地说明了……的特点， 增强文章的趣味性。 作比较：通过将……和……作比较，突出了……的……特点. 引资料：通过引用……说明了……的特点。 分类别：条理清晰地说明了… 列数字，举例子。科学具体地说明了软体动物就地取材高效无污染营造外壳的特点，便于读者理解。 打比方。生动形象地说明了原绿球藻具有高效的光能作用机制的特点，增强文章的趣 味性。 考查说明文语言特点 语言 平实、质朴 生动、形象 打比方、摹状貌 引资料、举例子 其他修辞 准确 4.科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文第③自然段中加点的“差不多”能否 删去？为什么？（2分） 4.不能（1分）。 “差不多”一词表估计，不确定，符合实际，留有余地，体现了说明文语言的准确性（1分）。（正面作答） 如果删去，句子的意思就变成了“用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，吸收了海洋中三分之二的碳 ”，显得太绝对化, 与实际情况不符（1分），加点词体现说明文语言的准确性（1分）。（反面作答）。 格式：准确（生动形象）地说明了事物……特征 生动形象地说明了海绵利用骨针获 取藻类食物的 特点。增强文章趣味性。 答题技法： 结合实际，结合原文，根据知识库存， 发散思维，大胆想象。 考查知识的发散创新能力 5．请你谈谈读了这篇文章后的感想。 示例：大自然是神奇高明的（1分），值得人类研究、学习和敬畏（1分，答对一点即可），我们要努力揭示大自然的奥妙，使其更好地为人类服务（1分）。 1.细读题干，明确考点。 2.运用文体专业术语，依据格式答题。 3.