过关系列配套PPT12.ppt

15.这篇访谈涉及哪几个方面的内容？请简要概括。（3分） 答：______________________________________________ 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题要有文体特征意识：对于议论文，论题、论点（分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息；对于说明文，说明的对象、说明的内容和对象的特征（特点）是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。还要有整体意识：分析归纳时，要从全文出发，整体把握。 答案：①在中小学和幼儿园开展学习实践活动的意义。②推进中小学深入学习实践科学发展观活动的具体做法。③用学习实践活动来促进教育界热点难点问题的解决。 16.文中“科学发展观在中小学‘进教材、进课堂、进头脑’”这句话是什么意思？请用自己的话加以解释。（3分） 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。做这类题目要回到原文中，根据原文的内容和中心思想来合理分析。 答案：这句话是说：要把科学发展观编成教材，做成课本，然后在中小学安排课程，让科学发展观成为学生的必修内容，让他们学会科学学习，科学生活，科学成长。 17.节选部分一共选取了记者的六个提问，请仔细研究这些问题，谈谈本篇访谈的提问有什么特点。（4分） 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题考查分析作品体裁的基本特征的能力。分析作品体裁的基本特征，是实用类文本阅读中考查的重点之一，这就要求我们要熟悉常见文体的体裁特征。本题考查的是访谈的提问技巧，有很大的实用性，需要结合访谈这一体裁的相关知识来回答。 答案：①选取被访者感兴趣的话题来谈。访问教育部部长就以教育为话题进行提问。②围绕一个中心。本文是围绕科学发展观来提问的。③提问的顺序由浅入深，由易到难。本文先谈意义，再谈做法，最后谈重点难点。④提问要有深度，能反映重要问题。本文中“如何通过学习实践活动来推动热点难点问题的解决”就涉及当前的热点问题，使提问有了深度。 18.关于“减负”问题，袁部长说“就学校而言，最根本的是要提高教师素质，提高教育教学水平，改革教学方法”，那么如果从学生的角度来说，该怎么“减负”呢？请谈谈你的看法。（5分） 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题考查学生的探究能力。做这类题目主要是要敢于发表自己的观点，另外要言之有理，言之有据，不能离开文本回答，要时刻扣住文本中心。 答案：从学生的角度来说，我认为也要从科学发展观的角度来解决：首先要尊重成长规律，按时作息，不熬夜，保持旺盛的精力；其次要遵循学习的规律，集中精力听课，提高听课效率，及时复习，巩固知识，适当训练，学会总结，不搞题海战术；再次，寻找适合自己的学习方法，科学学习。 （三） （100分钟 120分） 一、基础积累（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字注音全对的一组是( ) A.桀骜（ào） 揪斗(qiū) 租赁（lìn） 长歌当哭（dānɡ） B.喋血（dié） 清癯（qú） 惩创（chuànɡ） 博闻强记（qiánɡ） C.莅校（lì） 解剖（pāo） 屏息（bǐnɡ） 不可估量（liánɡ） D.颤动（chàn） 袅娜（nuó） 独处（chù） 迥乎不同（jiǒnɡ） 【解析】选B。A.“揪”应读jiū，“当”应读dànɡ；C.“剖”应读pōu；D.“处”应读chǔ。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列没有错别字的一组是（ ） A.陨身不恤 风神潇洒 新新学子 炉火纯清 B.涕泗交流 惊心动魄 绽露头角 左顾右盼 C.黯然神伤 雷厉风行 酣畅淋漓 源远流长 D.脉脉含情 鸦鹊无声 佳作迭出 短小精悍 【解析】选C。A.陨—殒，新新—莘莘，清—青；B.绽