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加强大学生思想政治教育人文关怀必要性 　　摘 要：人文关怀的研究为新时期思想政治教育创新和发展提供了一个全新的视角。因此，高校大学生思想政治教育注重人文关怀显得尤为重要。从经济社会全面发展的时代要求、思想政治教育本身的价值需求以及大学生成才和成长的必然要求三个方面出发，着重探析加强大学生思想政治教育人文关怀的必要性。 关键词：大学生思想政治教育；人文关怀；必要性 中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）31-0200-02 思想政治教育本质上是一种培养人、塑造人、转化人、发展人和完善人的教育实践活动，具有广泛和深厚的人文内涵，即充分体现人文精神的价值取向，它是以“现实的个人”作为其出发点与归宿，它始终关注人的自身发展，帮助人理解人生的意义，构建自己的精神家园，它以促进人的全面发展和社会的全面发展为自己的终极使命。思想政治教育的这一终极使命与人文关怀的内在精神在某种程度上具有内在的一致性。以人的尊严、需要、价值以及发展为核心的人文关怀在大学生思想政治教育中的倡导和彰显，是经济社会全面发展的时代要求，是思想政治教育本身的价值需求，也是大学生成才和成长的必然要求。 一、经济社会全面发展的时代要求 （一）利于构建社会主义和谐社会 随着我国特色社会主义事业的不断发展，党中央提出构建社会主义和谐社会的要求，表明我国现代化建设的探索进入了一个新的历史阶段，这也成为我党新世纪的一个重大历史使命。社会主义和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，表现在人与人、人与社会和人与自然三个层次的和谐中。在我们全力构建社会主义和谐社会的伟大进程中，“思想政治教育人文关怀更是其必需的价值支持力量，它通过促进人性的优化，提升人的精神品味，完善人的思想道德境界来使我们的社会达到物质小康与精神和谐相统一的真正的全面而富裕的小康”[1]9。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，同时也是构建社会主义和谐社会的一支富有青春和活力的生力军。加强当代大学生思想政治教育要注重培养大学生的人文关怀意识，提生大学生的人文素养，满足大学生内心的需求，尽可能地实现大学生个人价值，让他们在学习科学文化知识的同时正确认识和处理好三种关系，即人与人、人与社会和人与自然的关系。 （二）促进社会主义小康社会建设 改革开放以来，经过全党和全国各族人民的努力，我国人民的生活总体上达到了小康水平，然而现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我们所要全面建设的小康社会就是要“全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。社会主义市场经济的快速发展为我们积累了大量的物质财富，从而为人的自由全面发展提供了充足的物质保障，让人的自由全面发展成为极大的可能。同时我们也应该清楚地看到社会主义市场经济的健康、可持续发展不但不能缺少充满人文精神的社会环境，还需要具备全面、完善的道德品质和人格的人。我们所追求的小康社会并不仅仅指物质上的小康、经济的发达，因为“经济增长可以用数量来衡量，而生活质量却以人的感觉、人的主体需要满足为尺度”[2]176。思想政治教育人文关怀通过人文精神来调节各种社会关系，化解各种社会矛盾，引导市场按其应有的规则运行，向着规范、健康的方向发展。思想政治教育人文关怀的实施有利于以精神小康的实现来促进全面小康的完善。 二、思想政治教育本身的价值需求 （一）丰富大学生思想政治教育理论 随着我国经济体制改革以建立社会主义市场经济为目标，在一种社会重大改革面前人们已经达成一种共识，即大学生思想政治教育要通过自身的发展去适应经济社会文化的重大变革。因此，大学生思想政治教育人文关怀的倡导与彰显是思想政治教育这一理论学科紧随时代步伐和社会进步发展而进行理论创新的一种价值表现。“所谓思想政治教育的发展，就是思想政治教育观念、内容、方式、体制、模式等各个方面适应现代社会发展和人的发展需要，并促进社会发展和人的发展的变革。”[3]提倡思想政治教育人文关怀正是在大学生思想政治教育中注入一种人文精神，一种人文理念，使大学生思想政治教育真正关切每一个大学生生命个体存在的尊严、意义与价值，关注大学生生命个体的成长与发展。与此同时，党的十七大和十八大都提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”的新要求，为新时期的思想政治教育创新指明了方向。因此，在大学生思想政治教育中引入人文关怀不仅开拓了思想政治教育学科理论创新发展之路，也成为完善思想政治教育价值取向的新途径，实现思想政治教育更加注重目的价值，使思想政治教育真正成为发展人的一种力量。 （二）提升大学生思