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数学阅读123 六·上 前 言 对小学生而言，数学也需要读。但读什么？怎么读？这是一个很值得研究的问题。由于数学知识在叙述和表达上不像文学作品那样具有诱人的情节和生动的描写，学生不会像读童话故事那样有兴趣去读。所以，我们往往只习惯于简单地让学生读课本中的概念、性质、法则。这又不可避免地有一部分学生不是自觉阅读，而是迫于老师的压力囫囵吞枣，为阅读而阅读。结果，这部分学生即使把老师要求的内容读得滚瓜烂熟甚至达到能背诵的程度，也依然对自己读过的那些东西不知其所以然，更谈不上会用！ 基于此状，我们不妨将学生应掌握的内容细化成若干知识点，借助填空补缺的方式为其构建一个融阅读与思考于一体的表达框架，以此实现真正意义上的引领学生带着思考去阅读。这样，既解决了数学课读什么、怎么读的问题，又在一定程度上避免了学生死记硬背，从而强化其理解记忆。 第一单元 分数乘法 1、分数和整数相乘，用 作分子，分母 。能约分的 。 2、求一个数的几分之几是多少，就用这个数 。 3、分数乘分数，用 作分子，分母 。能约分的的 。 4、两个 的数相乘，一个因数大于1，积就 ；一个因数等于1，积就 ；一个因数小于1，积就 。 5、商品打折就是 。打几折就是 为原来的 。例如：打 折就是 为原来的 ，降低那一部分就是原价的 。 第二单元 圆 1、圆中心的一点叫做 ，用字母 来表示。 2、从圆心到圆上任意一点的线段叫半径，用字母 表示；圆心到圆上任意一点 的线段叫直径，用字母 来表示。 3、圆心决定 ，半径决定 。 4、在同圆或等圆中，所有半径都 ，所有的直径也都 ，直径是半径的 ，半径是直径的 。也就是d= ，r= 。 5、如果一个图形沿着某一条直线对折过来，直线两边的部分能够 ，这样图形就叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做它的 。 6、圆 轴对称图形， 所在的直线是它的对称轴。所以，圆有 条对称轴。 7、顶点在圆心的角叫 。 8、圆上任意两点之间的部分叫做 。 9、由圆心角的两条 和圆心角所对的 围成的图形叫扇形。扇形 轴对称图形，有 条对称轴。 10、半圆 扇形，它的圆心角是 o 圆也可以看作扇形，它的圆心角是 o 11、圆的周长总是直径长度的 倍 一些，这个倍数是 的，我们把它叫做 。用字母 来表示。计算时，π一般取 位小数，即π 3.14。 但π的值比3.14要 。 12、圆的 用字母C来表示，因为圆的周长是直径的 ，也是半径的 ，所以，圆的周长公式是：C= 或C= 。 13、 3.14×1= 3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5= 3.14×6= 3.14×7= 3.14×8= 3.14×9= 14、车轮滚动一周所走过的路程是它的 。 15、半圆的周长＝半圆的 （也就是圆周长的 ）再 。因为弧长是半径的 ，直径又是半径的 ，所以，半圆的周长就是半径的 。因此，半圆的周长公式是：C= 或C= 。 16、用剪拼法把圆转化一个近似的长方形后， 增加了两条 ， 没有变。如果这个圆的半径是r，那么，长方形的长就是 ，宽就是 。因为长方形的面积= ，所以，这个圆的面积= × = 。 17、周长相等的长方形，正方形和圆相比较， 的面积最大， 的面积第二， 的面积最小。 18、圆的面积公式是 。其中r2可以看作是一个 形的面积，这个 形的 是它所在圆的 。如图所示，如果阴影部分的面积是 ，那么，圆的面积就是 × = 。 19、圆心角为1°的扇形的面积是它所在圆面积的 。圆心角为n°的扇形面积是它所在圆面积的 。所以，扇形的面积公式是S= 。 20、圆心角为30°36°40°45°60°72°90°120°180°270°