二年级性别平等教育—性侵害防治课程教案设计-loxa教育网.docVIP

二年級 性別平等教育—性侵害防治課程教案設計 單元名稱 我是身體的主人 教案設計者 二年級教師團隊 教材來源 DVD(身體與主人) 實施年級 二年級 教學時間 三節課 能力指標 兩性教育 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-4尊重自己和別人的隱私。 綜合領域 4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 4-1-3知道環境保護與自己的關係。 語文 1-1-1-1清楚明白口述一件事情 1-1-2-2喜歡聆聽別人發表 教學目標 瞭解自己擁有對自己身體完全的自主權 會仔細欣賞影片，分享與討論。 會標示不喜歡被別人碰觸的身體部位。 會比較每個人不喜歡被人碰觸的地方。 知道胸部、陰部等重要部位不隨意被碰觸，亦不隨意碰觸別人。 知道保護自己不被碰觸的方法，也會接受不是故意的碰觸。 認識性侵害防範知識，提高警覺，加強危機處理能力 教材分析 1.影片以小青青歷險記為例子，引導小朋友遇到不舒服的觸摸，要大聲說不要，以喝止對方，對身體穿上泳衣隱私部位更要特別保護。 2.以實際生活中可能發生狀況提出討論，加深概念、增加經驗以達到自我保護的目的。 教學資源 DVD(身體與主人)、電腦、單槍投影機、學習單 教 學 流 程 能力指標 教學活動 教學資源 時間 評量方式 2-1-2 2-1-3 2-1-4 1-1-1-1 1-1-2-2 1-1-1-1 1-1-2-2 4-1-1 4-1-3 2-1-1 2-1-2 2-1-3 2-1-4 一、介紹「打電話」和「大風吹」的遊戲方法 玩「打電話」和「大風吹」的遊戲。 玩遊戲時，會與別人有身體的接觸。 . 二、比較每個人不喜歡被人碰觸的地方。 知道每個人不喜歡被碰觸的地方不相同，會尊重別人的感受，不隨意碰觸別人。 三、問題討論 當同學或朋友故意碰觸你身體的重要部位時，你可以怎麼做？ 玩遊戲時，大家撞成一團，對於別人不是故意的碰觸，該怎麼做？ 陌生人或認識的人想對你做不必要的身體碰觸，你可以怎麼做？ 當身體的重要部位受傷時，醫生、護士、老師或父母要幫忙檢查或擦藥時，你應該怎麼做？ 上學的路上遇到陌生人問路，應如何避免危險？ 第一節完 二、影片欣賞：身體與主人 深究與討論 （1）小青青到黃叔叔家想找什麼？ ◎找芭比娃娃 （2）小青青遇到不舒服的觸摸，有什麼反應？ ◎大聲說不要 ◎這樣我不舒服 ◎我是身體的主人 椅子 DVD (身體與主人) 15’ 10’ 15’ 15’ 25’ 積極參與遊戲 積極發表、認真參與討論 積極發表、認真參與討論 專心欣賞影片 勇於發表、認真參與討論 2-1-1 2-1-2 2-1-3 2-1-4 1-1-1-1 1-1-2-2 （3）表哥請小青青吃薯條，當他要鬆開小青青扣子時，小青青說什麼？ ◎我要告訴媽媽 ◎不可以脫我的衣服。 ◎是表哥也不行。 （4）要到水族館的半路上，遇到壞人跟蹤，小青青發現了以後到哪裡求救？ ◎便利商店 （5）小朋友外出要如何注意安全？ 不要獨自出門，最好有大人陪伴。 到同學家要告知家長，同學的電話、住址，及回家的時間，最好有家人接送。 第二節完 發下學習單 請小朋友依學習單上問題作答，並在學習單上標示出可以被別人碰觸的地方塗上藍色， 不願意別人碰到的地方塗上紅色 二、說明胸部、陰部等隱私部位（穿泳衣的地方），不隨意被碰觸，亦不隨意碰觸別人。 三、討論並展示學習單 第三節完 學習單 15’ 25’ 完成學習單依指示標示 認真參與討論 屏東縣豐田國民小學性別平等教育宣導活動--- 影片欣賞「身體與主人」學習單 二年（ ）班座號（ ）姓名：（ ） ◎看完「身體與主人」影片後，請回答下面的問題。 想一想，對不對？對的寫Ο,錯的寫× 1.（　）壞人一定是陌生人。 2.（　）壞人一定是男生，而且長得很凶很難看。 3.（　）任何年紀的小朋友都有可能受到性傷害。 4.（　）只有女生才會受到不舒服的撫摸。 5.（　）萬一受到不舒服的撫摸，一定要向可以信任的人求救。 ◎將我可以被別人碰觸的地方塗上藍色， 將我不願意別人碰到的地方塗上紅色