体育师范生专业技能培养创新机制研究与实践-上海师范大学学报.pdfVIP

4 2 4 ( ) Vol ． 4 2 ，No ． 4 第 卷第 期 上海师范大学学报 自然科学版 2 0 1 3 8 Journal of Shanghai Normal University (Natural Sciences) Aug ． ，2 0 1 3 年 月 体育师范生专业技能培养创新机制研究与实践 ， ， 陆遵义 沈 越 沈 琳 ( ， 200234) 上海师范大学体育学院 上海 : 、 ， 摘 要 采用文献资料法 调查法和实验法等研究方法 通过对上海市中小学体育教师专业发 ， “ 展和上海师范大学体育师范生培养中存在的主要问题进行调查分析 探索和研究了 卓越体 ” ， ， ， 育教师 培养机制 制定并实施了相应的实践工程 提出了有针对性的对策措施 为研究上海 市一流体育师资培养提供参考． : ; ; 关键词 体育师范生 专业技能培养 创新机制研究 : : : 中图分类号 G 807 ． 4 文献标识码 A 文章编号 1000-5137 (2013)04-04 19-05 0 前 言 20 12 7 《 》 ， 年 月 上海卓越教师培养体系构建行动研究课题开题会 在上海师范大学召开 课题组组长 : ， ， 薛明扬强调 卓越教师的培养对上海教育的发展意义深远 通过创新教师培养体系 构建新的教师教育 培养模式， “ ” ， ［1］． 落实上海市高等教育 十二五 发展规划 将上海打造成全国一流的教师教育基地 上海师范大学体育师范专业在近六十年的发展中为上海市中小学体育师资培养做出了重要贡献， ， ， ， 赢得了良好的声誉和市场占有率 但近十年来 体育师范生质量有下降趋势 在本市体育师资人才市场 中逐渐丧失了主导地位和优势． ， 上海师范大学作为上海体育师资培养的主要院校 人才培养质量直接关系到毕业生就业竞争力和 ． 20 13 4 《 》 师范生教育的声誉 上海师范大学 年 月出台关于实施 教师教育学科专业群内涵建设工程 通 知［2］， “ ”， ． 为学校培养 卓越教师 构建一流教师教育体系提出了明确的目标和任务 “ ， ， ” 本文作者以 促进专业发展 提升内涵建设 我院部署学科教育内涵建设新举措 专业研讨会成果 ［3］ 为依据 ，