《12　动态之美（三）课件》小学美术人美2011课标版五年级上册课件2440.pptVIP

欣赏、想象、构思，你想制作什么样的具有动态美感的作品？ 欣赏、想象、构思，你想制作什么样的具有动态美感的作品？ 艺术实践 用泥塑方法表现一种人物动态，也可以和同学合作创作出一组有故事情节的作品。 内容： 要求： 1.可参考一些人物动态图片进行制作。 2.抓住人物的动态特点，不仅要生动还要有美感，可适当夸张，注意增强泥塑人物动态的稳定性。 艺术实践 评价要点 1.制作了什么样的泥塑人物动态作品？ 2.是否抓住了人物的动态特点，是否生动、有美感？ 3.泥塑人物各部分是否衔接牢固、稳定性强？ 欣赏不同动态、不同材质的人物雕塑作品在生活中的应用。 陶塑 欣赏不同动态、不同材质的人物雕塑作品在生活中的应用。 石雕 欣赏不同动态、不同材质的人物雕塑作品在生活中的应用。 铜雕 欣赏不同动态、不同材质的人物雕塑作品在生活中的应用。 不锈钢雕塑 制作人 姜海霞 北京市大兴区第八小学 动态之美（三） 义务教育教科书 美术 五年级 上册 第12课 雕塑作品中的小朋友 正在玩什么游戏？ 《老鹰捉小鸡》 雕塑作品中的小朋友 正在玩什么游戏？ 《跳格子》 雕塑作品中的小朋友 正在玩什么游戏？ 《捉迷藏》 雕塑作品中的小朋友 正在玩什么游戏？ 《跷跷板》 他们都做了哪些不同的动态？ 这样的人物动态给你带来什么样的感受？ 古今中外的人物雕塑作品 《说唱俑》 《好喜欢》 古今中外的人物雕塑作品 《掷铁饼者》 《走向世界》 古今中外的人物雕塑作品 雕塑是立体艺术，具有很强的装饰性和实用性，人物雕塑形象比较丰富，正面、侧面和后面都要进行表现，表现一组人物时要注意人物之间的呼应。 《天伦之乐》 《编花篮》 《争先》 小组讨论：作品表现了 什么内容？ 小组讨论：这样的人物动态是如何表现的？ 人物的动态是由头、躯干和四肢的变化决定的。 颈、肩、肘、髋、膝等关节能改变人物的不同动态。 优美 速度美 小组讨论：展现出怎样的动态之美？ 前两节课学习的表现人物动态之美的方法。 剪、贴、画结合 线材 体育运动类 人物的哪些动态可用泥塑的方法来表现呢？ 人物的哪些动态可用泥塑的方法来表现呢？ 表演类 人物的哪些动态可用泥塑的方法来表现呢？ 生活休闲类 探究：这些泥塑作品运用了你学过的哪些泥塑方法？ 揉、捏、搓、压、卷、刻、组合粘接 怎样用泥塑的方法创作自己喜欢的人物动态？可参考书中的制作步骤进行研究。 泥塑制作步骤 需要的材料和工具 陶泥、毛笔、泥浆、塑刀、牙签等。 身体各部分用泥概况表现 球体 长方体 圆柱体 注意：上肢细、下肢粗 泥塑制作步骤 身体各部分连接的方法 在躯干与头、四肢的连接处，挖出与连接部件大小适合的洞。 泥塑制作步骤 在插接部位抹上少许泥浆。 泥塑制作步骤 身体各部分连接的方法 泥塑制作步骤 身体各部分连接的方法 把部件插入洞中进行粘接。 也可用牙签等工具连接插接处，使其更牢固。 泥塑制作步骤 身体各部分连接的方法 摆出人物的动态 调整头、四肢的方向 ，摆出自己喜欢的、生动的人物动态。 泥塑制作步骤 对泥塑人物进行细部刻画 揉捏泥团法、搓泥条法、切刻法以及粘贴法等泥塑方法来塑造人物的五官、头发和衣服。 泥塑制作步骤 表现人物动态的稳定性 采用夸张的方法加粗腿部 添加底座 泥塑制作步骤 完成作品 泥塑制作步骤 想一想：哪些稳定的人物动态本身就很容易用泥塑来表现？ 坐 趴 蹲 欣赏、想象、构思，你想制作什么样的具有动态美感的作品？