《17　体育课　课件》小学语文语文S版版五年级下册1123.ppt.pptVIP

还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出来读一读。 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。 看着涅利那样的吃力，如果你是他的同学，你想怎么做？想对他说些什么？ 鼓励他、帮助他。 我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一读同学与老师的话。 加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着：“涅 利，爬上去！再加把劲儿！” 同 学： “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧 啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。 老 师： “好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。” 终于站在平台上的涅利在笑呢，一个“笑”字，包含了很多的语言。 假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？大家分组讨论。 你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么吗？你是怎样体会出来的？ 他的自信、自强、坚持不懈的精神和老师同学的鼓励，使他爬到横木顶上的。 通过人物的语言、动作描写体会的 。 涅利爬上横木顶，同学们是怎样赞扬他的，请你找出来读一读。 谢 谢！ * 版 语 教 S * 语文S版 执教：赵利粉 体育课 涅利为什么 能爬上横木顶？ 同学们是如何对待涅利的？ 画出令你感动的语句，说说自己的心理感受，有感情地读一读。 讨论思考 品 读 句 子 默读课文描写涅利爬横木的部分，画出描写涅利爬横木的语句，用心多读几遍，把读的感受批注在旁边。 品 读 句 子 　 可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都 憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 使出 全身 憋紫 汗珠 滚落 涅利：努力、坚强、坚持不懈 思 考 假如你是“涅利”，能告诉大家向上爬时你心中是怎样想的吗？ 一定要坚持下去 谈 谈 同学们，在你们平时的体育课上，有没有觉得什么项目很困难？你是怎么克服的？ 品 读 句 子 思 考 品 读 句 子 讨 论 思 考 品 读 句 子 “他很棒！” “他跟我们一样爬到顶上了。” “他是很勇敢的，您知道。” “他很能干！” “他并不比别人差。” 你想怎样赞扬他？ 老师 同学 母爱 涅利的坚强、自信、坚持不懈 品 读 句 子 文中还有几处细节描写也为我们勾勒出了一位伟大的母亲形象，请你用自己喜爱的方式划出来读一读。 思 考 想一想，日常生活中，你的母亲对你的爱体现在哪里？ 一滴眼泪 难过 一次感冒 奔波 一句怨恨 痛苦万分 观 察 课堂总结 感人 感动 感悟：自立、自强、自信 真诚鼓励 同学们真诚的鼓励和赞赏 涅利的自强、自立和自信 母亲那无私的爱 * 版 语 教 S