Do you like baseball第四课时教学内容.docVIP

Unit 3 Do you like baseball? The fourth period Xiaoli Primary School by Zhang Xiaoqing 一、Teaching contents（教学内容）： 三年级上学期Uint3 Do you like baseball? 第四课时 教学内容: Alphabet 二、Mind-map（教学流程图）： 三、Teaching aims（教学目标）： 1. Knowledge and skill objectives （1）从听，说，读，写四个方面来巩固a-e/ai/ay在单词中的发音规律。 （3）在学会本课时单词中的拼读之后学会拼读更多发/ei/音的单词，了解发音规律。 2. Ability objectives and moral objectives: （1）通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣，并养成良好的学习习惯。 （2）发挥学生自身的想象力，提高学生的思维技巧及对知识的综合运用能力。 四、Teaching key points and difficult points（教学重点和难点）： 1、掌握a-e/ai/ay在单词中的发音规律。 2、掌握Alphabet部分单词： Cake airplane baseball play game rain 3、通过学会/ei/发音规律，拓展学会拼读更多发/ei/音的单词。 五、Instructional strategies（教学策略） 1. Teaching methods: 我在英语教学中广泛应用信息技术手段，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教学方式和学习方法，培养学生探究、实践、思考和综合运用语言的能力，最终达到利用信息技术改善学习的目的。2. Teaching Aids: （1）学生准备：会读单词以及重点句型，会跟唱歌谣。 （2）教师准备：课件录音、自创歌谣视频、单词卡、音标卡、实物等。 六、Teaching Procedures: Step1: Lead in T：Good morning. Boys and girls. Nice to meet you! What’s your name? How are you? Are you happy? 【设计意图】通过课前的交流谈话方式，可提高学生学习注意力，并有效地拉近师生距离。创造一种和谐融洽学习氛围,并能有效地调动学生学习英语知识的积极性。 Step2 Revision Passing game T: I am happy,too. Look,who’s he? Say “Hello” to Gogo. Gogo likes baseball very much,Lets play a game with Gogo,OK? Listen the music and pass the baseball,when the music stops,you must stand up and answer my question, understand? T: Congratulations, stand up. Do you like basketball?(Look at the picture with the CAI) 【设计意图】介绍老朋友Gogo打棒球的情景来进行游戏，以传递实物棒球来调动学生的学习情绪，唤起学生记忆。紧张的传球游戏促进对上节课所学单词句型和图片的结合复习。 Step3 Presentation . Lead—in. T: Gogo can play baseball.Yes or No? But he hit it to the space,do you know who gets the ball? Let’s enjoy a short film and then answer my question.OK? (Watching the CAI) 【设计意图】让学生带着问题整体感知故事，激发学生学的兴趣。 2． Presentation T:Do you like this story? Ss: Yes. T: Now let’s enjoy again and then find the words you know. 【设计意图】此环节设计故事教学，符合中年级学生的心理特征和认识特点，能够更好地调动学生学习的积极性，让学生再次感知故事，找出学过的单词，起到以旧带新的作用。 Step 4 Learn new words (1) T: Can you find out the words? Who can say? Learn the new word of揵as