《三峡课件》初中语文长春2001课标版七年级下册课件24294.ppt.ppt

三峡图片矍塘峡 巫峡 西陵峡 朗读课文： 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。 。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 作 业 随笔一篇 要求：根据本文的写作方法， 描写一处景物。600字左右。 * * * * * * * 空缺 三峡风光 三 峡 郦道元 长春市农安县万金塔中学 刘兴红 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 郦道元 （约470–527），字善长，北魏范阳涿县（今河北）。著有《水经注》。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 听范读，注意读音 听范读，注意读音 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 研读展示 解释下列词语在句子中的含义 阙 障 曦 襄陵 沿溯 奔 绝巘 清荣峻茂 属 引 通“缺”，空缺。 直立像屏障的山峰。 日光，这里指太阳。 漫上丘陵。 顺流而下，逆流而上。 这里指飞奔的马。 极高的山峰。 水清，树荣，山峻，草盛。 连续不断。属，连接。引，延长。 1、课文写了三峡的那些景物？ 2、写出了景物的哪些特点？ 3、表达了作者的思想感情？ 悟读品味 用散文的形式解读三峡。 美读运用 三峡歌 陆游 十二巫山见九峰， 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨， 一夜猿啼明月中。 延伸拓展——三峡佳作 ——杜甫《登高》 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 “如果说矍塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。” ——刘白羽《长江三日》 结束语 昔有三峡巴东山，江水开拓流其间。 水清潭碧映远山，飞瀑不绝入流泉。 寒松萧瑟如有声，江客听猿几岁闻。 使人对此心缅邈，疑入嵩丘梦彩云。 * * * * 空缺 * *