《全程复习方略》2016届高考政治（全国通用）总复习教师用书配套课件：第九课　唯物辩证法的实质与核心（必修四）（共73张PPT）.ppt.pptVIP

第九课　唯物辩证法的实质与核心;学习微点拨 【理解】矛盾的含义 把握矛盾的含义,必须注意哲学中所讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系,而不仅仅是双方的对立;对立统一是构成事物的矛盾双方的关系,不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。;【概括】有关矛盾客观性的认识 (1)矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果,不是人能够有意识地制造出来的。 (2)矛盾具有普遍性和客观性,人们解决的是某一具体矛盾,当这一矛盾解决后,又会有新的矛盾出现,是不可能消灭矛盾的。 (3)矛盾具有普遍性,但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力,没有矛盾就没有世界。;【口诀】矛盾的同一性和斗争性 相互排斥:“你离开我,我离开你”; 相互对立:“你不是我,我不是你”; 相互依赖:“你离不开我,我离不开你”; 相互贯通:“你中有我,我中有你”; 相互转化:“你变成我,我变成你”。 ;【图示】矛盾分析法;核心考点一 唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的含义与属性;2.矛盾的同一性和斗争性;【拓展】 1.哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾 (1)哲学矛盾与生活矛盾:哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映;日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,二者是一般与特殊、抽象与具体的关系。;(2)辩证矛盾与逻辑矛盾:辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为“事物既是这个,又是那个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一个论断既肯定又否定的自相矛盾现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。生活中我们要承认事物的辩证矛盾,思维中我们要避免逻辑矛盾。;2.矛盾与联系、发展的关系 (1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态,都是唯物辩证法不可或缺的组成部分,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,矛盾是事物发展的源泉和动力。事物的内部联系即事物内部矛盾,是事物发展的根本原因,事物的外部联系即事物外部矛盾,是事物发展的必要条件。;3.矛盾的普遍性和特殊性;【拓展】矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应;【知识延伸】 1.矛盾???同一性和斗争性的相互联结 任何一个矛盾总是既具有同一性,又具有斗争性。只有同一性没有斗 争性,或者只有斗争性没有同一性的矛盾是没有的。同一性和斗争性 的相互联结具体表现在两个方面:其一,同一之中有斗争,同一性不能 离开斗争性而存在。同一是包含着差别的同一,是包含着对立的统一, 没有斗争性就没有同一性,这就是所谓的“相反”才能“相成”。所 以,同一性必然离不开斗争性。没有矛盾双方的相互差异、相互对 立、相互斗争,就谈不上矛盾双方的相互依存、相互贯通。其二,斗争;之中有同一,斗争性也离不开同一性。斗争也不是乱斗的,斗争只有在统一体内部才有斗争,离开同一性就不会有斗争。斗争性的存在要受到同一性的制约,斗争的形式、规模、激烈程度等,都受到同一性制约。例如,无产阶级和资产阶级的斗争由资本主义生产方式把它们联结起来;真理与谬误由人的认识把它们联系起来,并存在于人类认识的始终。正如恩格斯所指出的:“两极的分离和对立,只存在于它们的相互依存和联系之中,反过来说,它们的联结,只存在于它们的相互分离之中。它们的相互依存,只存在于它们的对立之中。”;2.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 (1)对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容,特别是揭示了变化发展的内在动力。 (2)对立统一规律是贯穿于其他规律和范畴的中心线索。 (3)矛盾分析法是最根本的认识方法。 (4)对立统一规律体现了辩证法与形而上学的根本分歧。;3.正确理解矛盾普遍性和特殊性的关系 (1)共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他事物的特殊本质。任何一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质,个性揭示事物之间的差异性。 (2)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括、抽象出它们共同的本质。;(3)矛盾的普遍性是绝对的、无条件的;矛盾的特殊性是相对的、有条件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性又受普遍性的制约;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。;【典题探究】 1.(2014·安徽文综)英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(　　) ①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;【思维导引】解答本题关键是理解“承认失败”与“接近于正确”的内涵: (1)“承