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双跑坡道用于教学建筑安全疏散设计探讨牛小强（武威市消防支队，甘肃武威７３３０００）摘要：分析双跑坡道的特点、优势和应用实例，采取问卷调查的形式，统计疏散人群在不同情况下选择使用双跑坡道和疏散楼梯的人流量，对两种疏散通道的疏散时间和疏散安全性进行对比，论证疏散设计中引入双跑坡道的可行性，提出了双跑坡道在实际应用中应注意的设计要点。关键词：坡道；疏散；教学楼；建筑防火双跑坡道优点双跑坡道作为一种垂直交通设施与楼梯相比，具有坡度平缓、通行省力、方便安全和流量较大等优点，特别是其坡面平坦，对行动能力弱的幼儿、中小学生是适宜的登高设施。１．２中图分类号：Ｘ９２４．４，ＴＵ２４４文献标志码：Ｂ文章编号：１００９－００２９（２０１４）１２－１３８７－０３坡道是连接有高差的地面或楼面的斜向交通道，中国古称墁道，古代城墙上的马道和殿宇台基前的礓等都属于坡道。同楼梯和台阶一样，坡道也是一种垂直交通和竖向疏散设施。坡道是人类最早应用的登高手段之一，也是建筑史上最古老的一种垂直交通设施。近年来，坡道在建筑中的应用得到进一步发展，特别是在未成年人教学建筑、老年人建筑以及公共建筑中的无障碍设计中得到广泛采用。图１某小学采用双跑坡道的建筑平面图国内教学建筑采用双跑坡道设计应用实例教学建筑疏散设计中采用双跑坡道在国内已有应用实例，如北京市昌平区回龙观小学教学楼、北京西城区旧城保护定向安置房二期项目１８班幼儿园、北川中学教学楼、北川羌族自治县职业中学理论教学楼、安徽省蚌埠市第二中学综合教学楼均采用双跑坡道替代疏散楼梯，应用举例见表１。１．３双跑坡道特点分析１双跑坡道双跑坡道是双跑折反式疏散坡道的简称，是用来连接不同标高楼层而设置的坡道，即与楼梯一样作为楼层间竖向交通工具来使用，如图１所示。１．１表１国内教学建筑采用双跑坡道设计应用举例教学建筑疏散设计引入双跑坡道的可行性疏散路径，而且在紧急情况下，更加偏向选择坡道。２教学建筑双跑坡道的使用情况分析选取两个国内采用双跑坡道设计的教学建筑应用实例，通过实地对使用者的问卷调查、双跑坡道和疏散楼梯使用情况的人流量统计、疏散演练速度测试等方法，分析得出双跑坡道和疏散楼梯的使用率和疏散效率。表２使用者选择双跑坡道或疏散楼梯的比例２．１使用者选择双跑坡道或疏散楼梯的比例２．１．１随机选取两个班发放问卷，对平时和紧急两种情况下，学生选择双跑坡道或是楼梯进行调查，见表２。统计结果显示，学生平时和紧急时均偏向选择坡道作为垂直使用者选择双跑坡道或疏散楼梯的疏散速度２．１．２模拟火灾条件下的人员疏散，组织同一组学生分别通过双跑坡道和疏散楼梯进行疏散，统计全体人员安全１３８７消防科学与技术２０１４年１２月第３３卷第１２期调查对象选择疏散楼梯的比例（平时）选择双跑坡道的比例（平时）选择疏散楼梯的比例（紧急）选择双跑坡道的比例（紧急）北川中学教学楼４７．５％５２．５％４５％５５％蚌埠市第二中学综合教学楼４９．５％５０．５％４９％５１％学校建筑面积／ｍ２标准层建筑面积／ｍ２层数疏散楼梯数量双跑坡道数量坡道宽度／ｍ坡道之间隔墙坡道坡度北京市昌平区回龙观小学教学楼４３６０６６６７２５４２１．８８不封闭隔墙１∶８北京西城区某１８班幼儿园７２０８２８６０３３１２．００不封闭隔墙１∶１０．２５北川中学教学楼７７２０１１６２４３２１．４５无隔墙１∶８北川羌族自治县职业中学理论教学楼９３９２２３４８４３２２．１０无隔墙１∶８蚌埠市第二中学综合教学楼１１０５０３０３２５２１２．１５不封闭隔墙１∶８疏散至室外所用的时间，通过计时得出不同疏散路径的疏散效率，可以从表３看出，双跑坡道疏散速度低于疏散楼梯的疏散速度。课题。笔者认为，在合理设计双跑坡道，确保安全性能的情况下，教学建筑疏散设计引入双跑坡道的设计思路和实际使用安全效果满足规范要求，能够解决教学建筑安全疏散问题，设计是可行的。对于教学建筑，适当采用坡道解决垂直安全疏散问题，在设计具体操作中除了结合建筑特点、功能需要和建筑造型，从整体出发进行统一构思外，还应注意以下几点。表３使用者选择双跑坡道或疏散楼梯的疏散速度教学建筑疏散设计引入双跑坡道的设计要点３安全出口中所占的比例控制在建筑平面设计中，宜尽量使坡道配合其他疏散设施和安全出口构成完善的疏散流线。平面安全疏散设计的基本原则是两个出口、双向疏散，双跑坡道可配合楼梯来达到这一要求，国内设计实例都是由疏散楼梯和坡道共同构成双向疏散条件的，从表１可以看出，双跑坡道在安全出口中所占的比例不宜超过５０％。３．１现行国家消防技术标准对双跑坡道可否应用于疏散设计无明确规定ＧＢ５００１６－２００６《建筑设计防火规范》第２．０．１７条对安全出口定义为“供人员安全疏散用的楼梯间、室外楼梯的出入口或直通室内外安全区域的出口”，由于坡道不具有台阶、踏步，有别于疏散楼梯，因此可否作为