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高中地理必修（2）复习探讨 福州第十五中学 王丽华 2009、5、21 一、研读《课标》、领会课改精神 注重与实际相结合 改变地理学习方式 重视对地理问题的探究 形成可持续发展观念 高中阶段是以初中为基础的进一步发展，学习能力培养更突出地理综合思维能力的培养，侧重理论联系实际，重视对地理问题的探究，学以致用解决实际问题，强调发展学生的批判性思维和创新思维。关注培养学生具有更高层次的探究能力、更高要求的收集处理地理信息能力。 例1：研究性学习——收集处理地理信息能力和探究能力 例2：城市规划/布局——学以致用解决实际问题 例3：教材中的“问题研究”——重视对地理问题的探究 09会考题 (3)某中学地理兴趣小组开展“固体废弃物研究”的探究活动，请在下列两个课题：①“家庭固体废弃物的研究’’、②“固体废弃物与人体健康’’中选一个，并完成下列要求。 选定的课题： (填序号) 探究内容： 。 资料收集途径： 。 图6是我国某城市布局规