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软件测试教学改革和实践 　　伴随着计算机的诞生出现了软件开发。但是，当前的软件开发面临质量不高、功能复杂等诸多挑战，而软件测试是保障软件质量的一个重要手段。因此，软件测试课程逐渐被高校重视起来[1]。而软件测试专业具有人才缺口大、就业前景广、薪资待遇高、无性别歧视等特点，这些原因使软件测试课程广受重视。当前的软件测试课程教学面临着实践性不强、学生动手能力不足等问题，针对这些问题，我们对软件测试课程的教学进行一些探索，通过提高课堂教学质量，提高实践环节的效率，与企业零距离沟通等方式来提高教学的效果，使学生掌握更强的实践动手能力[2]。 一软件测试课程教学存在的不足 目前，在很多高校计算机课程中，并没有单独开设软件测试技术课程，只在“软件工程”课程的某一章节进行了介绍，而在“软件工程”课程中，软件测试只是在软件开发进行以后才开始进行，这对于学生理解软件测试是极为不利的[3]。软件测试技术方面的教材不是很多，而且质量良莠不齐。有些学校开设的软件测试课程作为选修课，过多注重软件测试理论的讲解和测试方法的介绍，对于实践环节重视不够，缺乏系统的训练，距离软件公司对软件测试人才的要求差距较大。 软件测试课程教学中存在的问题主要有：（1）理论与实践脱节导致学生学习兴趣不浓；（2）软件测试实验室的环境搭建受限，课堂教学与实践结合的不紧密；（3）课堂教学内容与公司实际操作有出入，使得