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转变学习方式构建与谐语文课堂 　　和谐，是绵绵春雨滋润下的幼苗无声生长，是辽阔蓝天中得鸟儿自由飞翔，更是浩瀚大海中的鱼儿悠闲遨游……一切美好事物最大的特征是和谐。课堂，是师生生命互动的舞台。在这里，师者可以聆听一颗颗生命成长的声音，可以捕捉生命绽放时最精彩的音符。和谐的语文课堂上学生的灵性得到了唤醒，生命的价值得到了实现，思维的火花产生了碰撞，主体的参与意识得到了体现。那么，语文课堂如何唤醒学生的自主学习方式，构建和谐的语文课堂呢？ 一、建立平等、融洽、和谐的师生关系。 在教学过程中，最活跃的是师生之间的关系，教师与学生都是有情感、有思维的教学统一体。教学中教师要充分尊重学生的人格，同时，学生又要尊重教师的劳动。师生在教学中情感交融，气氛和谐，才能达到师生情感上的共鸣，才能建立平等、融洽、和谐的师生关系。这样，才能形成和谐、宽松的课堂气氛。 在教学中教师要关注全体学生，让每个孩子都投入实践活动并从中受益。教学活动中，师生之间的关系是平等、合作、和谐的，这样才能显示学生的主体地位，实现了师生之间的平等对话。使课堂真正具有了和谐和开放性。 二、创设自主、合作、探究、开放的学习情境。 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意