人民教育出版初中基因的显性和隐性.pptVIP

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  • 2017-12-14 发布于江苏
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人民教育出版初中基因的显性和隐性.ppt

人民教育出版初中基因的显性和隐性

学习目标 能举例说出相对性状与基因的关系 能描述控制相对性状的一对基因的传递特点 能说明近亲结婚的危害 自学指导 你能介绍一下遗传学之父-孟德尔吗? 为什么选用豌豆作实验? 孟德尔进行实验时,用了几个步骤? ?红楼梦?中,贾宝玉和林黛玉的爱情故事让人惋惜,从科学角度看,他们合适吗?为什么? 为什么近亲婚配发病率高于正常婚配? 孟德爾 豌豆实验 孟德尔进行实验时,用了几个步骤? 纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交 得到子一代种子 把子一代种子种下去,表现性状为高茎豌豆,然后进行自花受粉 得到子二代种子 将子二代种子种下去,表现性状为高多矮少 豌豆實驗-3 白化病患者 1 某人的体细胞的基因组成是Bb,他所产生的精子有几种类型( )A 1 B2 C 3 D 4 2 有无耳垂是一对相对性状,有耳垂为显性性状,无 耳垂为隐性性状.若用字母B表示这对性状,有耳 垂的基因组成为(  )无耳垂的基因组成为(  ) A.BB B.bb C.Bb * * 1、基因通过什么方式传递给后代的 呢? 2、如何判断生物的相对性状? 3、如果父方的精子为AA,母方的卵细胞是aa,则受精卵的基因组成是什么? 通过精子和卵细胞的结合传递 同种生物同一性状的不同表现形式 Aa 点此播

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