人民教育出版初中第二节_基因在亲子代间的传递.pptVIP

第二章第二节 关系 资料2：唐氏综合症患者 他们的染色体有什么不一样？ 马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化 A B A B 父本 母本 精子 卵细胞 A B 受精卵 点此播放教学视频 是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了： 1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要减少 ？ 2. 每对染色体中各有 进入精子或卵细胞 一半 ？ 一条 （重点内容之一，画书，理解并识记） 请同学们联系染色体、DNA、基因、性状的关系, 想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？ 使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。 生殖细胞 分裂 准备分裂的细胞 点此播放教学视频 形成精子（23条）（染色体减少一半） 形成精子的细胞（23对） 点此播放教学视频 形成卵细胞（23条）（染色体减少一半） 形成卵细胞的细胞（23对） 点此播放教学视频 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体（体细胞） 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题： 23 46 23 46 23 23 23 46 2