2017_2018学年八年级政 治上册第二单元学会交往天 地宽第三课在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案鲁教版2017111313.docVIP

交往伴一生一生在交往 年级 8 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 交往伴一生一生在交往 授课类型 新授 课标依据 了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 一、教材分析 《交往伴一生 一生在交往》是鲁教版八年级思想品德上册第二单元《学会交往天地宽》的第三课的第一节，本框题主要说明人不能孤立的存在，只有与人交往，才能满足心理的需要，更好的适应社会，交往对人的一生起着重要的作用。编写本框题，主要是帮助学生认识交往的必要性和重要性，知道人生离不开交往，交往对人的成长有重要的作用，从而能够在生活中积极交往。本单元以交往为话题，是全书中唯一专门系统介绍如何交往与沟通的话题，在全书中具有重要地位，而本框题又是第二单元的第一框题，在整单元的教学内容中处于基础地位。 二、学情分析 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望交流，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确的对待交往，认识不到交往对自己身心健康的重要性。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自我是非常重要的。 三、教学目标 知识与 技能 ??? 1．知识 ⑴认识人生活在社会中必须与人交往，理解交往的必要性和重要性。 ⑵掌握交友的原则，慎重择友，多交益友。 2能力 学会积极交往，培养交往与沟通的能力。 过程与 方法 通过自学、讨论、以及教师讲解形成知识技能；培养积极的交往心态，在交往中做一个受欢迎的人?。 情感态度与价值观 培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人?。 四、教学重点难点 教学重点 认识交往的必要性和重要性，知道人生离不开交往。 教学难点 认识交往对自身发展的必要性和重要性。 五、教法学法 自学指导法，合作探究法，讲授法 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 一、播放歌曲，导入新课 师播放歌曲《永远是朋友》，伴着优美的歌声走进今天的课堂。 师：我们每个人都希望自己拥有好朋友，希望和他们永远是朋友。可是我们怎样才能拥有更多的朋友，使朋友成为我们一生的宝贵财富呢？ 生说，师提示，导入新课。 二、学习目标 1、懂得交往的必要性和重要性，在交往中不断完善自己。 2、掌握交友的原则，慎重择友，多交益友。 三、自学指导 请同学们认真阅读课本P32—P36内容，小字内容略读，大字内容细读理解，思考、回答下列问题，并把答案画出来。5分钟后比谁能正确回答。 1、为什么人生离不开交往？（必要性） 2、交往的重要作用有哪些？（重要性） 3、交往中应注意哪些问题？ 四、共同探讨 1、师出示材料印度狼孩的故事，学生思考：为什么“狼孩”不像人而像“狼”？狼孩的事例说明了什么道理？ 生说，师引导、点拨，总结。 2、读图析理 ⑴观察课本34页两幅图，说一说：两幅图中你喜欢哪边的情景？图中人物分别会是什么样的心情？ 生说，师引导、点拨。 ⑵出示材料：伯牙子期高山流水，引导学生思考：交往对我们有什么重要意义？ 生说，师引导、点拨，总结。 ⑶结合P35材料，思考：雁南的变化得益于什么？雁南在元旦联欢活动中获得了什么？ 生说，师引导、点拨，总结。 ⑷师出示马克思和恩格斯伟大的友谊，引导学生思考：马克思和恩格斯的友谊告诉我们，交往对我们有什么重要意义？ 生说，师引导、点拨，总结。 ⑸名人名言。 3、师出示两则材料，引导学生思考：我们在交友时要注意哪些问题？ 生说，师引导、启发，点拨。 五、小结 相逢就是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨。朋友，让我们共同成长。(播放歌曲《朋友》) 六、作业：目标评估p17_18 激发学生的求知欲。 整体感知知识，培养自学能力。 培养学生探究能力，合作能力。 巩固知识。 巩固知识，上升为能力。 4