语文四上《大海的歌》课件.pptxVIP

大海的歌 PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素材 图 教 程 表： ： 下载 w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pptp. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 课 ： ： w w w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1ppppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 下载 件： ： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm h e u i xsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生物 物 理 课件 课 件： ： ww w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k e ejjiiaa n/ n / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 作者介绍 刘饶民 • 教员、校长，青岛台东六路小学教导主任， 山东大学附设工农刘饶民山东莱西人。中 共党员。 • 著有儿童诗集《写给少先队员的诗》、《 海边儿歌》、《儿歌一百首》、《百子图 》、《农村散歌》、《孩子们的歌》等。 • 组诗《大海的歌》获全国第二届少儿文艺 创作二等奖。 有感情的朗读 谈谈自已的感受 《大海睡了》 《海上的凤》 《大海睡了》写的是大海的（ ） 静态美 你是从哪里看出来的呢？ 《海上的风》写的是大海的（ 动态美 ） 你是从哪里看出来的呢？ 《大海睡了》并没有直接描述大海夜景（睡了），而 是用一些事物来衬托，用的是哪些事物？用“……” 批注出来 ， 不笑了 ， 风儿不闹了 浪儿 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，她背着星星， 星 潮声 那轻轻的 啊，是她睡熟的鼾声。 这首诗歌用了什么样的修辞手法 不笑了 风儿不闹了， 浪儿 ， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，她背着星星， 那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。 这首诗歌用了什么样的修辞手法？ 拟人的修辞手法，使大海有了人的性情 海上的风都被比喻成了什么用“......”画出来 　 海上的风是花神，他一来， 　　就绽（zhàn）开万朵浪花…… 　　海上的风是琴（qín）师，他一来， 　　就奏出万种乐曲…… 　　海上的风是 ，他一来， 大力士 　　就送走万片渔帆（yúfān）…… 狮子 　　海上的风是 ，他一吼， 　　就掀起滔（tāo）天波浪…… 花神一来会是怎样情景？用“～～～”画出来 绽开万朵浪花 琴师一来会是怎样的？用“～～～”画出来？ 奏出万朵乐声 大力士一来是怎样的？用“～～～”画出来？ 送走万片鱼帆 狮子一来会是怎样？用“～～～”画出来？ 掀起波浪滔天 如果说《大海睡了》是一种静谧之美，那么《海上的 风》就是雄浑壮阔之美。 看看谁能把这种气势读出来？ 海上的风是花神， 他一来， 海上的风是大力士， 他一来， 就绽（zhàn）开万朵浪花 就送走万片渔帆（yúfān） …… …… 海上的风是琴（qín）师， 海上的风是狮子， 他一吼， 他一来， 就奏出万种乐曲 …… 　　 就掀起滔（tāo）天波浪 …… 思维拓展 • 《海上的风》有什么特点？你能仿照着写写 自己喜爱的事物吗？ 花神 _____, ______________. • 就绽开万朵浪花。 思考 熟睡的大海和海上的风 给你留下怎样的印象？ 同学样我们通过两首诗歌感受到了大海 不同时间的各种美，那么大海又是由什 么汇聚而成的呢？是 小溪 我们一起来读一读《小溪流的歌》看看 小溪流成长壮大需要几个过程“-----”勾 画出来，遇到了哪些艰难险阻“～～”勾 画出来。谈谈读完之后的感受。 按课文内容填空 1．她抱着（ ），她背着（ ）， 那轻轻的（ ）啊，是她熟睡的鼾声。2 ．海上的风是（ ），它一来，就绽开万 朵浪花。 海上的风是（ ），它一来，就奏出万 种乐声。 海上的风是（ ），它一来，就送走万 片鱼帆。 海上的风是（ ），它一吼，就掀起波 浪滔天。 选词填空 平静 安静 宁静 1．房间里非常（　），只听见钟表的嘀哒 声。 2．几只小船飘荡在（　）的湖面上。 3．夜晚，（　）的乡间小路上连一个人影 都没有。 欣