青岛版数学八上4.5《方差》课件1.pptxVIP

方 差 教练的烦恼 甲，乙两名射击手现要挑选一名射击手参加比赛. 若你是教练，你认为挑选哪一位比较适宜？ 教练的烦恼 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 乙命中环数 10 6 10 6 9 8 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； x 甲 =8（环） =8（环） 教练的烦恼 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 8 乙命中环数 10 6 10 6 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 成绩（环） 10 下图中画出折线统计图； 8 6 4 2 射 击 次 序 0 1 2 3 4 5 教练的烦恼 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 8 乙命中环数 10 6 10 6 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 成绩（环） 10 下图中画出折线统计图； 8 ⑶ 现要挑选一名射击手参加比 6 赛，若你是教练，你认为挑 4 射 击 次 选哪一位比较适宜？为什么？ 2 1 2 3 4 5 序 0 甲射击成绩与平均成绩的偏差的和： 0 （7-8）+（8-8）+（8-8）+（8-8）+（9-8）= 乙射击成绩与平均成绩的偏差的和： （10-8）+（6-8）+（10-8）+（6-8）+（8-8）=0 甲射击成绩与平均成绩的偏差绝对值的和： 2 乙射击成绩与平均成绩的偏差绝对值的和： 8 找到啦！有区别了！ 甲射击成绩与平均成绩的偏差的平方和： 2 2 2 2 2 2 （7-8） +（8-8） +（8-8） +（8-8） +（9-8） = 乙射击成绩与平均成绩的偏差的平方和： 2 2 2 2 2 16 （10-8） +（6-8） +（10-8） +（6-8） +（8-8） = 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关？ 当射击次数不一样时怎样衡量稳定性？ 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关？ ——与射击次数有关！ 所以要进一步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性 设一组数据x 、x 、…、x 中，各数据与它们的平均数 1 2 n 的差的平方分别是(x －x) 、(x －x) 2 2 、… (x －x)2 ，那 n 1 么我们用它们的平均数，即用 2 1 S 2 = [(x －x) 2 ＋ (x －x) 2 ＋…＋ (x －x) 2 ] n 1 2 n 概括 方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数. 1 S2 = [(x －x) 2 ＋ (x －x) 2 ＋…＋ (x －x) 2 ] n 1 2 n v计算方差的步骤可概括为“先平均， 后求差，平方后，再平均”. 方差用来衡量一批数据的波动大小.(即这批数据 偏离平均数的大小). 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. 例题1、为了从甲乙两人中选拔一人参加初中物理 实验操作能力竞赛，每个月对他们的实验水平进行 一次测验，如图给出了两个人赛前的5次测验成绩 。 （1）分别求出甲乙两名学 生5次测验成绩的 平均数和 方差。 成绩（ 分） 甲 90 解（1）甲的5次成绩分 乙 80 别为：65，80，80，85， 70 90； 乙的5次成绩分别 60 为：75，90，80，75， 80； 一 二 三 四 五 月 月 月 月 月 例题1、为了从甲乙两人中选拔一人参加初中物理 实验操作能力竞赛，每个月对他们的实验水平进行 一次测验，如图给出了两个人赛前的5次测验成绩 。 成绩（ 分） （2）如果你是他们的辅导 老师，应该选派哪位学生 参加这次竞赛，请你结合 图形简要说明理由。 甲 乙 90 80 70 60 一 二 三 四 五 月 月 月 月 月 为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出10 株苗，测得苗高如下(单位:cm): 甲: 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11 乙: 11 16 17 14 13 19 6 8 10 16 问哪种小麦长得比较整齐? 思考：求数据方差的一般步骤是什么？ 1、求数据的平均数； 2、利用方差公式求方差。 1 S 2 = [(x －x) 2 ＋ (x －x) 2 ＋…＋ (x －x) 2 ] n 1 2 n 小明的烦恼 在学校，小明本学期五次测验的数学成绩和英语 成绩分别如下（单位：分） 数学 70 95 75 95 90 英语 80 85 90 85 85 通过对小明的两科成绩进行分析，你有何看法 ？对小明的学习你有什么建议？ 平均数:都是85 方差:①数学 115 ; ②英语 10 英语较稳定但要提高; 数学不够稳定有待努力进步! 复习回忆: 方差:各数据与它们的平均数的