七下第一单元老师版导纲.docVIP

七年级（下）语文学习导纲 编号:2015（下）01 第一单元 知识要点 整理：李淑红 审核：初一备课组 班别： 学号： 姓名： 导纲 【单元导言】 成长是什么？成长是从童年时无忧无虑的游戏，到现在在知识的殿堂自由的翱翔；成长是从小时候不小心摔倒时大哭大闹，到现在能望着黑板上的难题一脸凝重地思考。成长是挂在脸上的泪珠换成的微笑，是写在脸上的脆弱变成了坚强。每个人都从成长中走过来，但每个人的经历并不相同。本单元的5篇课文就是围绕成长来写的，教我们正确对待生活中的快乐与烦恼，勇敢面对生活。 【单元细目表】 课文 作者 文体 文体知识及主旨提要 阅读关键词 从百草园到三味书屋 鲁迅 散文 本文是鲁迅回忆童年生活的散文（体裁），选自《朝花夕拾》。 本文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者 儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 景物描写 动作描写 爸爸的花儿落了 林海音 小说 本文选自《城南旧事》。作者是台湾作者林海音，这是一篇小说 “爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙的叙述顺序，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、 插叙 丑小鸭 安徒生 童话 选自《安徒生童话故事选》，是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生， 丹麦（国别）著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》，《丑小鸭》等。本文是由叶君健翻译的。 在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美好的向往和不懈追求。它启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 童话 诗两首 假如生活欺骗了你 普希金 诗歌 选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度。 直抒胸臆 未选择的路 佛罗斯特 诗歌 《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特。本文运用了象征手法，是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。 象征 伤仲永 王安石 小说 本文选自《临川先生文集》，作者是王安石，北宋朝政治家、思想家、文学家。 文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的哀伤、叹惜之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能渐渐消失，告诉人们：后天的教育和努力是成才的关键因素 【单元教学目标】 1. 了解文中人物的生长足迹，学会正确对待成长的烦恼，勇敢面对生活。 2. 引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容。 3. 根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩的语句，进一步理解课文内容和作者的情感。 【单元教学重难点】 1．整体把握文章的主要内容，深入理会作者的情感。 2．品味作者生动、准确的语言。 3．领悟成长的内涵，学会勇敢的面对生活。 【单元设计说明】 第一课时：学生自由阅读《语文主题学习丛书》第1模块《成长原来如此》9篇文章，小组内交流阅读体会。 示例：《成长是一件怎样的事》 1. 找出你感触最深的语句或段落，说说它的动人之处。小组内交流合作。 2. 成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事，一个人能一直感觉自己在成长是一种莫大的幸福。正值青春期的你是不是对成长有了新的认识？回忆一下你自己的成长经历，就文章其中的一个方面谈谈你的感悟。 《童年笨事》 1. 对于文章叙述的三件事你最喜欢哪一件，并说明理由。 2. 文章多处运用了细节描写，找出来小组讨论交流。 3. 提及童年，总会有一种莫名的感动触及心灵最柔软、最美好的地方。回忆童年，也许会感到那时的自己有时候真的很傻，但往往又会从心底发出会心的微笑。用你的妙笔，记录一件你的童年“笨事”吧。 第二课时：学生自由阅读《语文主题学习丛书》第2模块《改变我命运的那个人》至第5模块《生花妙笔写细节》共17篇文章，做好读书笔记。 第三、四、五课时：学习《从百草园到三味书屋》 第六、七、八课时：学习《爸爸的花儿落了》 第九、十、十一课时：学习《伤仲永》 第十二课时：整合《爸爸的花儿落了》和《伤仲永》两篇课文及第2模块《改变我命运的那个人》，主题展示“花儿落了”。 第十三课时：学生自由阅读《语文主题学习丛书》第6模块《我有自己的独特舞步》、第9模块《在诗歌中漫步》和