青岛版数学六下第三单元《啤酒生产中的数学》（用比例解决实际问题）课件.pptxVIP

啤酒生产中的数学 用比例解决实际问题 一、情境导入 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒。 需要几个箱子？ 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒…… 一批啤酒用载重8吨的 汽车运，需要15辆； 现改用10吨的汽车运。 一批啤酒用载重8吨的汽车运， 需要15辆。现在改用载重10 吨的汽车运…… 需要几辆汽车？ 从图中，你了解到哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 装480瓶啤酒需要几个箱子？ 先整2箱理一下24条瓶件和问题，再解答。 2箱 24瓶 ？箱 480瓶 ？箱 480瓶 啤酒的总瓶数 想一想，啤酒的总瓶数和所需要的箱数成什么关系？ 因为 = 每箱的瓶数（一定） 箱数 所以啤酒的总瓶数和箱数成正比例关系。 解：设装480瓶啤酒需要χ个箱子。 480 24 = x 2 24x 960 = = x 40 答：装480瓶啤酒需要40个箱子。 文字 列表 二、合作探索 我们是怎样运用比例的知识解决这个问题的？ 整理信息 判断关系 列式解答 二、合作探索 如果改用载重10吨的汽车运，需要多少辆？ 整理信息 判断关系 列式解答 8吨 15辆 10箱 ？辆 因为汽车的载重量×辆数=啤酒的总量（一定） 所以汽车的载重量和辆数成反比例。 解：设需要 x 辆。 10χ = 8×15 10χ = 120 χ = 12 答：需要 12 辆。 二、合作探索 想一想，解正反比例问题的步骤是怎样的？ 整理信息 运用比例知识解决实际问题的关键是什么？ 列式解答 判断关系 三、自主练习 1. “海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小 时游多少千米？ 路程 因为 = 速度（一定），所以路程和时间成正比例。 时间 解：设5小时游χ千米。 χ 5 140 2 = χ = 350 答：5小时游 350 千米。 三、自主练习 2.六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行。如果 每行站16人，能站多少行？ 每行的人数×行数 =总人数（一定），每行的人数和行数成反比例。 解：设如果每行站16人，能站χ行。 16χ = 20×12 16χ = 240 χ = 15 答：如果每行站16人，能站15行。 三、自主练习 学校计划用方砖铺微机室地面，如果用边长5分米的方砖， 需要用360块；如果改用边长6分米的方砖，需要多少块？ 3. 每块方砖的面积×块数=地面面积（一定） 解：设如果改用边长6分米的，需要χ块。 6×6×χ = 5×5×360 36χ = 9000 χ= 250 答：如果改用边长6分米的，需要250块。 三、自主练习 4.（1）明新骑车从甲地到乙地，前5分钟行了700米，照这样 的速度，从甲地到乙地一共用了20分钟。甲、乙两地相距 多少米？ （2）明新骑车从甲地到乙地一共用了20分钟，每分钟行 140米；返回时每分钟行100米，返回时用了多少分钟？ 路程 = 速度（一定） 速度×时间 = 路程（一定） 时间 解：甲乙两地相距χ米。 解：返回时用了χ分钟。 x 20 700 5 100×χ = 140×20 100χ = 2800 χ = 28 = 5χ = 14000 χ = 2800 答：返回时用了28分钟。 答：甲乙两地相距2800米。 三、自主练习 5.学校举行四驱车模比赛。小强的车模速度为480米/分，跑 完全程用了5分钟。小瑞的车模跑完全程比小强的多用了1 分钟，他的车模速度是多少？ 速度×时间 = 路程（一定） 解：设他的车模的速度是每分钟χ米。 （5+1）χ = 480×5 6χ = 2400 χ = 400 答：他的车模的速度是每分钟400米。