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青岛版数学四上第五单元《收获的季节 除数是两位数的除法》(第7课时)课件.pptx
收获的季节
教学目标
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1.理解因数和倍数的概念,能够找出一个数
的因数的和倍数;
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2.知道这个数的因数和倍数各有什么特征,
能够解决相关的实际问题。
3.培养同学们的合作意识、探索意识,以
及热爱数学学习的情感。
研究因数和倍数,所说的数都是指自然数(0除外)。
1 × 12=12
2 × 6=12
3 ×4=12 3是12的因数, 4也是12的因数;
12是3的倍数,12也是4的倍数。
12的因数有:1、12、2、6、3、4
1 ×12= 12
1和12是12的因数。
2× 6= 12
2和6是12的因数。
2× 6= 12
2和6是12的因数。
12是2的倍数,也是6的倍数。
3× 4= 12
3和4是12的因数。
12是3和4的倍数。
一个数最小的因数是1,最大
的因数是它本身。
你能找出30的所有因数吗?
30的因数有:1、30、2、15、3、10、5、6
观察下面各数的因数,你发现了什么?
6的因数有:1、6、2、3
11的因数有 1、11
:
16的因数有:1、16、2、8、4
24的因数有:1、24、2、12、3、8、4、6
一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。
练习题
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写出下列个数的因数和倍数
倍数(写出5个)
因数
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
PPT模背板景:/mbeoijbin
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图表
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7
15
32
40
练习题
倍数(写出5个)
4 8 12 16 20
因数
4
1 2 4
7
1 7
7 14 21 28 35
15 30 45 60 75
32 64 96 128 160
40 80 120 160 200
15
32
40
1 15 3 5
1 32 2 16 4 8
1 40 2 20 4 10 5 8
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