六完小幼儿园师德师风自查自评报告.docx

六完小幼儿园师德师风自查自评报告?一、幼儿园概况 我校附设的幼儿园有单独的院落，有三个大班，一个中班，100多人，班额达标。园内14位教师，教师全部持有小学教师以上资格，专科以上学历，教室配有多媒体一体机，空调，电子钢琴，活动玩具，图书等教学设备，还设有多功能活动室，院内配有监控系统，并建立了家园互动网络短信平台，为家园互动建立一座良好的沟通桥梁。、院内活动场地铺设草坪。真正是”孩子的乐园、家园”.二、落实制度、规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为。我们从教师源头把关，我园教师全部持有小学教学资格以上。是一支高素质、高学历、教师队伍。三、精心组织，途径多样1、集中培训，师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位老师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目地以及自身的价值观和人生观等方面进行的讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，大家都感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼 的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料，教育局的有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。四、丰富内容，提高思想我园坚持以“以人为本，师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动”，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“您的孩子是我们的宝贝，您的满意是我们的追求”的师德承诺。 （一）抓思想认识，提升自身素养思想决定行动，行为决定习惯，每位教师均参加入职培训，首抓教师的师德师风建设。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为目标，组织学习了《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。（二）抓身边标杆，激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力量，开展了“我讲我的教育故事”“星际老师评比”“保育教师技能大评比”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的实例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子！（三）抓专业素质，内涵发展 1、以书为友，以书为伴，我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会同意购买书籍和专著，鼓励广大教师以书为友、与经典为友、营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园的老师在书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。 2、领导重视，狠抓不懈。园领导已身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调，当教职工中发展不良苗头时，班子成员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。五、实践活动，丰富内涵 我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合”三八””元旦”节日组织教职工开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳比赛活动、踏青、团队拓展、等内容健康，形式多样。他能够过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活。六、严格管理，注重实效针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与星际教师考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师业务学习园及时给予了处理、整改。七、抓住重点，自查自纠 1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。 2、存在的问题有： （1）缺乏主动的政治理论学习和和业务学习。 （2）个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。 （3）个别教师实感作为幼儿教师社会舆论压力较大，有打退堂鼓的现象。 3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施； （1）健全各项制度，逐步建立师德师风建设的长效机制。 （2）认真学习教育教学理论，积极参与幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时