四、升华和凝华{修改}.ppt

2、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？ 蒸发、沸腾异同对比表 液化 一、提问：日常生活中你见过哪 些液化现象？ 液化的实际应用 思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？ 1.知识与技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。 2.过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 3.情感态度与价值观 通过教学活动，激发关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是为什么？ 6.实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（ ） A. 大量冰块熔化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热 固态 液态 气态 凝固（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 凝华（放热） 常见的六种物态变化 小 结 一.升华:物质直接从固态变为气态的过程叫升华.升华吸热. 升华现象：樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了 二.凝华:物质直接从气态变为固态的过程叫凝华.凝华放热. 凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花的形成、雾凇的形成、灯泡变黑了 1.做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说 明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要__________。 2.固态 的二氧化碳升华时能够___________热量，所以常用它来使运输中的仪器__________ ，防止食品腐烂变质。 3.冬天，戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是_________现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。 放热 吸收大量 降温 液化 凝华 巩固练习 4.填上下列物态变化的名称。 衣柜里的樟脑丸变小消失：__________ 冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜： __________ 夏天冰棒冒着“白气”： __________ 冬天冰冻的衣服自然凉干： __________ 升华 凝华 液化 升华 5.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是（ ） A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧，由水凝华而成 A D * 2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？ 如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？ ①温度计读数先下降后上升。 ②温度计读数不变。 致冷作用 夏天，用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉？ 在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？ 简易“冰箱” 盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比脸盆小一点的架子。篮子里放上剩菜、剩饭，再用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里。这就做成了一个简易“冰箱”。把它放在通风的地方，过一天里面的饭、菜也不会馊。 1、被１００℃的水蒸气烫伤，比被 １００ ℃的水烫伤要严重得多，为什么? 水蒸汽 相同点 不同 沸腾 蒸发 项目 A、任何温度下 B、缓慢的 A、在一定温度（沸点）下 B、剧烈的 A、都是汽化现象 B、都要吸热 液化 液化：物质从气态变为液态的过程。 液化的两种方式： 降低温度 压缩气体体积 气体液化后体积缩小，便于储存和运输。 二、设疑：你知道液化现象产生的条 件吗？ 三、实验：水蒸气液化实验 结论：所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 四、设问：还有什么方法可以使气体液化呢？ 五、乙醚液化实验 六、气体液化的方法 降低温度 压缩体积 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氢箱 火箭 提问：气体液化时需要吸热还是放热？ 讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？ 液态 气态 汽化 液化 （吸热） （放热） 蒸发 沸腾 降温 加压 美丽的雪景 导入新课 雪 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它