八上--11.2.1+三角形的内角+直角三角形.ppt

复习回顾： 1、三角形有关的线段 2、三角形的内角 一个三角形的各内角度数之比是3∶2∶5，请判断这个三角形的形状. 1、什么是直角三角形？ 有一个内角是直角的三角形是直角三角形 一、新知梳理 　 2、直角三角形的表示方法　 直角三角形可以用符号“Rt△”表示， 直角三角形ABC 可以写成Rt△ABC ． 思考： 在Rt△ABC中，∠C=90°那么两锐角之和：∠A+∠B=？ 直角三角形的性质： 直角三角形两锐角互余 解： 在Rt△ABC中，∠C=90° ∵ ∠A +∠B+∠C= 180°， ∴ ∠A +∠B=90°。 3、直角三角形性质 直角三角形的性质： 直角三角形两锐角互余 在Rt△ABC 中， ∵　∠C =90°， ∴　∠A +∠B =90°．　　 A B C 几何语言：　　 例一： 如图，从A处观测C处的仰角∠CAD=30°，从B处观测C处的仰角∠CBD=45°.从C处观测A、B两处的视角∠ACB是多少度？ A B C D 解：在△ACD中 ∠CAD=30°∠D=90° ∴∠ACD=180°-30°-90°=60° 在△BCD中 ∠CBD=45°∠D=90° ∴∠BCD=180°-∠CBD-∠D =180°-45°-90° =45° ∴∠ACB=∠ACD-∠BCD =60°- 45° =15° 变式： 如图11－2－20，AF，AD分别是△ABC的高和角平分线，且∠B＝36°，∠C＝76°，求∠DAF的度数. 4、直角三角形的判定 法1、 定义法 法2、 直角三角形的判定 一个角为直角 有两个角互余的三角形是直角三角形 几何语言： 在△ABC 中， ∵　∠A +∠B =90° ∴　△ABC 是直角三角形． A B C A B C 变式1　 若∠ACD =∠B，∠ACB =90°，则CD 是△ACB 的高吗？为什么？ 　是 　有两个角互余的三角形是直角三角形． D A B C 1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝40°，则∠B＝ (　 　) A．60° B．50° C．40° D．90° 2．若一个直角三角形的两个锐角度数分别是x°，y°，则x与y的关系是 (　 　) A．x＋y＝180 B．x－y＝180 C．x＋y＝90 D．无关系 B C 当堂练习 3．如图，CD是Rt△ABC斜边上的高， ∠A＝40°，则∠1＝ (　 　) A．30° B．40° C．45° D．60° B 相等． 同角的余角相等． 　4、如图，∠ACB =90°，CD⊥AB，垂足为D，∠ACD 与∠B 有什么关系？为什么？ D A B C 　5、若∠ACD =∠B，CD ⊥AB，△ACB 为直角三角形吗？为什么？ 　　是． 　　有两个角互余的三角形 是直角三角形． D A B C 1、直角三角形的性质 2、直角三角形的判定　　 这节课我们一起学习了什么？ 布置作业 教科书习题11.2 第1、10题．