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文学作品阅读技法点拨 （四大文学体裁： （概括事件要文章中心，且内容覆盖的全面）与藤野先生的相识、相交、相别我经历后人生志向的改变语言好在哪里）文中意+原意为漂亮的意思，丑陋之意 ③人物品析 +作用（形象生动表现了人物的特点）+作者情感 》品析 涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……！……” ：这里运用了神态和语言描写，形象生动地表现了孔乙己麻木、死要面子强词夺理的性格特点，表达了作者对他的和憎恶。作用分析 ① 开头——时间、地点、人物、事件的起因——承接上文交代（，引出下文写（——照应题目（照应前文中什么内容，揭示中心，即（，深化主题引出下文，为下文（作铺垫 结尾——照应题目或前文并总结全文 景物描写交代了时间季节、地域+渲染了（气氛+烘托人物（性格+推动情节发展主题 ②人物描写的方法（肖像、语言、动作、神态、心理）＋人物形象、性格的分析（有修辞的考虑修辞） （有修辞的考虑修辞） ：修辞+关键词语意思（结合上下文分析）表现对象的特点结合上下文分析“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具的，作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞赏的。 词语：词语原意+文中意（结合上下文分析）+表现对象的特点结合上下文分析 10）插叙的作用： ,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻；使文章结构严谨， 思路：补充了（了（某某人）（的原因（人物特点）+了人物（主人公）形象，使文章主题，即（更鲜明深刻+文章严谨行文多变。 的情感： 选文的抒情、议论句（段）+对其内容加以概括 抒情议论句集中在的三个部分，即开头、中间过渡、结尾 （12）题目的作用 了修辞+高度概括了文章内容，即（+揭示了主题+引起读着的阅读兴趣 表现）及其作用 写作手法：正面描写、侧面衬托等 写作手法+写作手法的作用+揭示文章中心 了（的写作手法，使人物性格更加鲜明人物情感更加丰富，揭示了文章的中心，即 抽象事理表现为具体可感的形象，文章更含蓄，更有深意。强调了（特征。 表达方式及其作用 方式：记叙、描写、抒情、 表达方式+ 记叙文议论的作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考；句子点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。 抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 ?