新课标理念下古诗文教学传承我国优秀传统文化的策1.docVIP

新课标理念下古诗文教学传承我国优秀传统文化的策略 近年来，珠海市将开展中华经典诵读活动作为加强未成年人思想道德建设的重要载体，纳入中小学教学计划和课程表，结合开展“书香校园”创建活动、“我们的节日”主题节庆活动、“我的中国梦”主题教育活动和学雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动，广泛开展形式多样的经典诵读、诗词歌赋创作和道德实践活动，引导全市近两百所中小学师生进一步形成诵读经典、传承文明的良好习惯，在诵读中感悟中华优秀文化，塑造美好心灵，传承传统美德，弘扬民族精神。结合多种形式 开展中华经典诵读活动 结合：广东省“书香校园”评选活动 珠海市从2009年开始将诵读中华经典列入广东省“书香校园”评选活动内容，创设了良好的读书诵读环境，举办了一系列读书诵读活动，培养广大师生“爱读书、读好书、诵经典的良好习惯，大力良好的校园书香氛围，促进师生养成良好读书诵读习惯。现全市有21所中小学校被评为广东省“书香校园”。 结合：学习道德模范、身边好人的先进事迹 珠海市在开展学校道德讲堂和班级道德讲堂的过程中，将“诵一段经典”作为道德讲堂“六个一”活动流程之一，组织学生诵读一段中华传统经典语录和道德格言。 结合：“我的中国梦”主题教育活动 珠海市坚持立德树人这一根本任务，通过诵读中华经典这种学生喜闻乐见的形式和内容，对广大学生进行中国梦教育，引导他们将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而努力奋斗。 结合：“我们的节日”主题节庆活动 在清明节、端午节、中秋节期间，组织开展“我们的节日××节”中华经典诵读活动，通过开展形式多样的民俗、文化娱乐活动和经典诵读活动，广泛动员和吸引师生参与。 结合：音乐、舞蹈、武术、团体操等表现形式 珠海市开展中华经典诵读活动不拘形式、不限人数，呈现了多样化、个性化，有个人朗诵、集体朗诵等，将中华经典诗文以诗乐舞、表演诵、情景剧等形式进行精彩演绎。技巧上更是灵活新颖，分合自如，给人以美的享受。 经典诵读展演 引发全市热潮 全市：13所学校演绎中华经典 2014年9月29日，“我们的价值观·德行珠海——珠海市中华经典诵读及优秀童谣展演”活动在珠海电视台演播厅举行。来自全市13个中小学、幼儿园学生的表演赢得现场观众的阵阵掌声，《少年中国梦》、《书中几许唐诗韵》、《寻香》、《人性之美润华章》、《童言童语》、《竹韵书馨》、《寄给大海的梦》、《祖国的花朵》、《天问》、《水乡诗韵》、《追月》、《中国梦，少年梦——我的登月梦》等节目有的气势磅礴，有的婉转动情，将一些经典诗词曲目，经典人物演绎的生动，富有感染力，同时又具有时代精神；此外，孩子们还通过舞蹈、说唱串烧，宣扬日常生活中的文明礼仪规范，倡导文明礼仪；另外，表演中还凸显了珠海的风土人情，如大海、井岸水乡、三灶鹤舞等本土元素就出现在了节目中。 高新区：赏名篇 颂中华 2013年6月30日，高新区第一届“读书月”闭幕式暨经典名篇朗诵会在北大附属实验学校举行，300余名师生共享精神盛宴。朗诵会以“赏名篇 颂中华”为主题，唐家镇文化中心和高新区各中小学校的演员们通过朗诵、舞蹈等表演形式，演绎了《中国少年说》、《独上西楼》等经典诗文名篇，和现场的观众一同重温经典。 在高新区为期一个月的“读书月”里，高新区举办了图书募捐、中小学经典诵读、精品图书展销、中外文学名著电影展等一系列活动，辖区内干部群众踊跃参与，营造了“读书好、好读书、读好书”的文化氛围。 金湾区：精彩诵读与舞台表演结合 2013年5月17日，金湾区举行以“朗诵经典传承文化，宣扬美德传播文明”为主题的金湾区中小学中华经典诵读比赛暨美德少年颁奖活动，近500名学生采用乐器伴奏朗诵和表演与伴舞相结合等各种展演形式诵读中华经典。 诵读的作品既有古代的《水调歌头》、《莲之韵》，也有《七子之歌》、《少年中国说》等近现代以来抒发报国之志的诗篇。此次展演还采用了视频影像背景播放，将精彩的诵读和孩子们富有冲击力的舞台表演合二为一，艺术效果明显。在这次比赛中，金湾区17所学校共有22个节目参赛，最终3个节目获一等奖、4个节目获二等奖、10个节目获三等奖、其余优秀奖，另有6所学校获得优秀组 ----晋江市磁灶中学语文组陈玉发 一、 当今中学生对传统文化知之甚少 最近一项问卷调查显示，当今中学生对中华传统文化缺乏足够的认识。只有17%的学生看过《三国演义》等中国古代四大文学名著，知道四大名著作者的仅占32%，而25%的学生表示一点都没看过。当问到“四书”、“五经”时，只有24%的学生答对。一半以上的学生没听过“负荆请罪”、“凿壁偷光”的故事。虽然多数学生知道“孔融让梨”的故事，但11%的学生表示遇到类似情况不会向孔融那样做。在对待学习方面，89%的学生认为身边的同学有弄虚作假，