广州版五年级英语(上册)UNIT 2.docVIP

尚文教育一对一个性化教案 学生姓名 教师 姓名 授课 日期 授课 时段 课题 Unit 2 How many terms do you have in a school year? 考点分析 1、 熟记Unit2重点句型，词组； 2、掌握十二个月份的表达及缩写； 3、通过学习，掌握年月日的正确表达方法； 3、W h开头的疑问词：where who what which whose why 的用法 4、了解常见的节日有哪些 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学目标： 帮助学生复习巩固Unit2的重难点单词、词组和句型，重点把握月份以及日期的表达方式 ，熟悉和了解国家的重要节日。 教学重点： 1、单元重难点句型； 2、基数词变序数词，以及序数词的缩写 3、掌握 W h开头的6个疑问词的运用 教学难点： 1、用构词法的规律来学习新单词，让学生更容易掌握新知识； 2、掌握特殊疑问句的用法； 教学过程： 步骤一：课前热身 利用幻灯片演示了解holidays in China。 步骤二：检测单词词组掌握情况，通过检查学生单词，课文的朗读情况初步了解学生在校对知识的掌握程度。 步骤三：复习巩固课文重难点单词、词组、句型及课文意思 句型：How many terms are there in your school year? When does the autumn term start? What’s the date today? 小结序数词的变化规律； 步骤四：单元语法知识讲解：重点把握特殊疑问句的用法； 步骤六：综合训练（详见讲义） 步骤七：习题讲解 步骤八：课堂总结回顾 步骤九：布置作业 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日 期： 年 月 日 Unit 2 How many terms do you have in a school year? 学生：教师：电话： 日期：） 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 二、熟记以下重点单词和短语 单词与短语 度假 靠近…，在…旁边 秋季 末尾 春季 冬季 夏季 第一 第二 第三 学期 开始 日期 Unit2 知识考点分析 【知识考点一】 课文句子：-- How many terms are there in your school year? --There are four. 分析： 这个句子是there be 句型的特殊疑问句形式，用how many 来提问，其结构是： 特殊疑问词+主语+be+there+其他？be 动词的单复数是由主语的单复数来决定。 (1)How many 是特殊疑问词，表示“多少”，其后面接的是可数名词的复数形式。 例如: How many books do you have? (2)How much与 How many 一样也是表示“多少”,但是 how much 后面接的是不可数名词， How much 可以单独使用，用来询问价格，表示“多少钱” 例如: How much are the books? 【知识考点二】 课文句子：-- When does the autumn term start? --It starts in September and ends in December. 分析： When 是疑问副词，用来提问“什么时候；何时”。 例如： When is your birthday? 你的生日是什么时候？ 以Wh 开头的疑问副词或疑问代词有以下：What、Where、Who、Which、Whose、Why 上一节我们学习了一般疑问句，一般疑问句通常是采用be 动词、 情态动词还有助动词do来提问，一般回答一般疑问句都用“yes”“no”的答语。 而特殊疑问句是对句子中某一特殊部分提问的疑问句，特殊疑问句一般以特殊疑问词开头What、Where、Who、Which、Whose、Why等。回答特殊疑问句不用yes或no回答，要根据实际情况来回答的。 (1)what 疑问代词，“什么”的意思。 例如：-- What is this (that)? 这是什么？/那是什么？ -