16.1 二次根式_二次根式的概念_学案(教师版).docVIP

一、章节引入 电视塔越高，从塔顶发射的电磁波传得越远，从而能收看到电视节目的区域越广，电视塔高h（单位： km）与电视节目信号的传播半径 r（单位：km）之间存在近似关系 ，其中地球半径R≈6 400 km．如果两个电视塔的高分别是h1 km、h2 km，那么它们 的传播半径之比是 。你能化简这个式子吗？式子 表示什么？公式中 中的 表示什么意义？ 二、就知回顾 1.什么叫做平方根? 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。 2.什么叫算术平方根? 如果 ，那么x成为a的称算术平根。 3.思考 （1）、16的平方根是什么?16的算术平方根是什么？ ±4 ；+4 （2）、0的平方根是什么？0的算术平方根是什么？ 0；0 （3）、－7有没有平方根？有没有算术平方根？ 没有；没有 平方根的性质：（1）、正数有两个平方根且互为相反数； （2）、0有一个平方根就是它0； （3）、 负数没有平方根。 三、新知探究[来源:学科网ZXXK] 1、用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点： （1）面积为3的正方形的边长为 ，面积为S的正方形的边长为 . （2）一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2，则它的宽为 m. （3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下时的高度h（单位：m）满足关系h=5t2 ．如果用含有h的式子表示t，那么t= ． 观察：上面几个式子中，被开方数的特点？被开方数是非负数[来源:Z§xx§k.Com] 2、二次根式的概念 二次根式： 一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号． 它必须具备如下特点： （1）根指数为2； （2）被开方数必须是非负数。 3、练习 1）说一说下列各式是二次根式吗? 注意：在实数范围内,负数没有平方根 2）判断下列代数式中哪些是二次根式？ 4、教学例1 当X是怎样的实数时， 在实数范围内有意义？ 解：由X-2≥0，得X≥2 当X≥2时， 在实数范围内有意义. 5、当x是怎样的实数时， 在实数范围内有意义？　 呢？ 解：X为任意实数时 在实数范围内有意义；X ≧0时 在实数范围内有意义。 6、a 取何值时，下列根式有意义？ （1） ；（2） ；（3） ． 解：（1）由a+1≥0，得　a≥-1； （2）由1-2a＞0，得a＜ ； （3）由 ≥0，得　a为任何实数． 变式:a 取何值时，下列根式有意义？ （1） ；（2） ．　[来源:学*科*网Z*X*X*K] 答案：（1） a为任何实数； （2） a =1．[来源:学科网ZXXK] 总结：被开方数不小于零． 7、辨别：请比较 和0 的大小． 当a＞0 时， 表示a 的算术平方根，因此 ＞0； 当a =0 时， 表示0 的算术平方根，因此 =0； 这就是说， （a≥0）是一个非负数． 双重非负性 四、归纳小结 （1）本节课你学到了哪一类新的式子？ 一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号． （2）二次根式有意义的条件是什么？二次根式的值的范围是什么？ 中的a≥0； ≥ 双重非负性。 （3）二次根式与算术平方根有什么关系？ 二次根式都是非负数的算术平方根，带有根号的算术平方根是二次根式．被开方数的取值范围在计算中经常作为隐含条件给出,注意合理应用. 五、随堂练习 1. 要使式子 有意义，a的取值范围是（ D ） A. a≠ 0 B. a＞-2且a≠ 0 C. a＞-2或a≠ 0 D. a≥-2且a≠ 0 2．下列式子一定是二次根式的是（C ） A． B． C． D． 3．当x________时， 是二次根式；能使 有意义的a的值是_______． 4． 不是二次根式的条件是________． 5．已知下列各式： ， （a≥2）， ， ,其中二次根式的个数是（ C ）