福建省泉州市晋江市平山中学八年级生物下册 22.1 生物的分类课件 （新版）北师大版.pptVIP

第22章 物种的多样性 §22.1 生物的分类 编写生物检索表实例： 你知道它是什么吗? 山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯 你知道它又是什么吗? 山药 * 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？ 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 ??? 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 学 习 任 务 1.生物分类的依据和单位是什么？ 2.分类单位中的生物有何特点？ 3.如何编制生物检索表？ 4.生物命名的主要方法是什么？它 是由谁创立的？ 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。 1、开花结果，用种子繁殖…………………..种子植物 2、叶脉平行，须根系…………………单子叶植物 2、叶脉网状，直根系…………………双子叶植物 1、不开花结果，用孢子繁殖………………..孢子植物 2、植物体有根、茎、叶的分化 3、植物体具有根…………………蕨类植物 3、物体具有假根…………………苔藓植物 2、植物体无根、茎、叶的分化………藻类植物 小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。 1.触角线形 2.足光滑 3.背部椭圆形 4.背部有色斑 …….…………C 4.背部无色班 …….…………A 3.背部圆形 ………………………F 2.足粗糙 ………………………………B 1.触角非线形 2.触角棒状 3.足光滑 4.背部椭圆形 …………………D 4.背部圆形 ……………………G 3.足粗糙 …………………………E 2.触角羽状 ……………………………H (A、B、C、F) (A、C、F) (A、C) (D、E、G、H) (D、E、G) (D、G) 同物异名 同名异物