教科版小学二年级上册品德与生活《美,就这么简单》教学设计.docVIP

《美，就这么简单》 教学目标： 1、通过各项感官刺激，让学生知道保护环境要从我做起，从身边小事做起。增加自己保护环境的意识。 2、了解垃圾分类的有关知识，要学会将垃圾分类，从而正确地投放垃圾。 3、通过观看视频、讨论交流、歌唱童谣，最后再实践操作等学习形式知道环保的重要性。 教学重点: 引导学生感知保护环境从我们的身边做起，从一点一滴做起。 教学难点: 通过教学，引导学生学会将垃圾分类，能正确地投放垃圾。 教学过程: 课前谈话 小朋友们喜欢动画片吗，最喜欢哪个人物？ 生:喜欢巧虎，因为～ 太巧了，老师把聪明的巧虎请到我们的课堂上。打个招呼吧。（课件）今天我们就和巧虎一起进入我们的课堂。 2、师：谈了这么多，那大家认识巧虎吗？（课件）打个招呼吧。巧虎给你留下什么印象呀。是呀，巧虎教会了我们许多知识，今天我们就和巧虎一起进入我们的课堂。 一、垃圾的危害 师：巧虎第一次来到我们临沂，让我们带着巧虎看看我们居住的环境吧。 山东省最大的人民广场 迷人的凤凰广场 充满欢乐的阳光沙滩 著名的王羲之故居 巧虎也像大家一样皱起了眉毛，能说说为什么吗? 生答 原来是垃圾破坏了这美丽画面，它让我们的生活环境又脏又乱。但我们生活中不可避免的会制造垃圾，包括在坐的小朋友和所有听课的老师都是垃圾的制造者。 师：课前，老师请大家做了一个生活垃圾小调查，谁来把你调查的结果说给大家听听？说说昨天你的家里一天产生多少垃圾？（调查表） 我家垃圾小调查 ? 能产生几袋垃圾 都有什么垃圾 一天 ? ? 生:一袋 师：都有什么？你调查的很仔细，有学习当中的垃圾吗？ 生答 师：因为生活的需要我们每天都要制造各种各样的垃圾，我们一起来算算吧？如果按照每天每个家庭产生一袋垃圾计算，我们班80个同学就要产生80袋垃圾，全校6000名学生，就产生6千袋垃圾，全临沂市大约有300万个家庭，能产生300万袋垃圾。（垃圾场图片） 我国已经有三分之二的城市，像北京市这样被大大小小几十个垃圾场所包围。 我们每天就和这堆积如山的垃圾共同生活在地球家园上，多么可怕呀。垃圾不仅破坏环境，还会对我们人体产生危害哪？知道吗？ 指说 垃圾发出的气味好不好闻？垃圾不仅味道难闻，随意堆放还会严重污染环境，滋生大量蚊蝇和细菌传播疾病，直接危害人们的身心健康。 垃圾危害这么大，你有什么好办法来治理它们，小组里讨论讨论吧。 （小组讨论） 干净整洁的环境就是从垃圾入桶开始。 板：从垃圾入桶开始 二、垃圾分类 1、师：把垃圾放入垃圾桶也上有学问的。我们一起来看段视频，看看里面的叔叔阿姨是怎么做的？（课件） 生：垃圾放入了可回收垃圾桶 师:看来爱护环境也不难，就像画面中的叔叔阿姨一样分类处理垃圾，我们的环境就会变得更加干净整洁。 板：分类处理 师：垃圾一旦分类处理就能变废为宝，而且分类处理还能让环卫工人减少劳动量 2、师：怎么给垃圾分类的哪？巧虎为我们带来了垃圾桶四兄弟，快来认识认识他们吧！（课件） 瞧这四兄弟，颜色各不相同，名字也不同。蓝色垃圾桶代表可回收垃圾，红色垃圾桶呢？（有毒有害垃圾），绿色？（厨房垃圾），黄色垃圾桶？（其他垃圾）。这四兄弟分别装什么样的垃圾哪？课前大家都收集了资料，在小组内给小伙伴说说吧，看看哪个小组说的最热烈。（ 小组讨论） 可回收垃圾桶 先来说说可回收垃圾吧？ 生谈 课件出示 这些垃圾都是可回收垃圾，有刚才同学说的～～既然能够回收，就能够再使用。 比如说废纸类: 纸是什么做的？所以回收一吨废纸，可以少砍伐17棵大树，它能生产出850公斤好纸，猜猜看能造多少个本子？能做出一万个本子。如果把这一万个本子平均分给我们班孩子，，就算全班同学把小学全部念完也用不了呀。 而废纸家族中有两个特殊成员，那就是卫生纸和餐巾纸。因为纤维细小，易溶于水，不能重新加工成纸，所以不属于可回收垃圾。 塑料类： 生活中常用到塑料袋，给我们带来了便利，如果随手丢弃的话会给我们的环境带来巨大的危害。（课件） 如果我们把塑料类垃圾回收就可以改变它。（课） 其他类： 其他类垃圾回收后会变成什么哪？ 玻璃类垃圾粉碎后可以加工成玻璃工艺品等。 金属类垃圾经过重新冶炼又可以成为新的金属用品。 布料类垃圾消毒杀菌后做拖把垫子的填充物 这些垃圾身上有毒有害物质不会自己慢慢消失，只有进入工厂进行特殊处理，才能不再危害我们的健康和环境。而同学们说的烟头，因为他可以自然分解，所以不属于有毒有害垃圾。 厨余垃圾 厨就是厨房，余就是剩余，厨余垃圾就是厨房剩余的垃圾，你知道有哪些垃圾吗？ 生谈 厨余垃圾都是容易腐烂变质，埋在土里能自己分解的。可不要小瞧这些剩菜剩饭呀，厨房垃圾回收到工厂可以加工生产成肥料，是农民伯伯的好帮手。没想到吧，厨余垃圾回收后能