北师版( 学生)八年级暑期学案：第 8 讲 立方根.docVIP

第8讲 立方根 【学习重难点】 重点：立方根的概念及计算． 难点：立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别． 【学习方法】自主探究与小组合作 【学习过程】 模块一 一、复习 1、算术平方根的概念：一般地，如果一个正数的平方等于,即_______,那么这个_______就叫做的________________,记为“”，读作“根号”。 2、平方根：一般地，如果___________________等于即那么这个数就叫做的________________，记为________________。 3、平方根的性质：一个正数有______平方根，它们_______________；0只有一个平方根，它是____；负数_________平方根。 二、精读 理解立方根的概念 １．立方根的定义 　　一般的，如果一个数的立方等于，那么这个数叫做的立方根或三次方根，即如果，那么叫做的立方根，记作。 立方根的表示方法： 每个数a都只有一个立方根（立方根的唯一性），记为“”，读作“三次根号a”。 注意：（1）每个数都只有一个立方根。 （2）三次根号“”中的3不能省略不写，若省略了就变成二次根号了。 （3）因为表示的立方根，所以有立方根的定义可得。 ２. 立方根的性质 　　任何实数都有唯一确定的立方根。 　　正数的立方根是一个正数。 　　负数的立方根是一个负数。 　　０的立方根是０. ３. 开立方与立方 　　开立方：求一个数的立方根的运算。 　　 　 （a取任何数） 这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。 *０的平方根和立方根都是０本身。 注意：（1）开立方与立方互为逆运算。 （2）立方根等于其本身的数有三个：1，-1，0。 （3）被开方数为带分数时，应先将它们化为假分数。 知识点二 推广：　次方根 １. 如果一个数的次方（是大于１的整数）等于，这个数就叫做的次方根。 当为奇数时，这个数叫做的奇次方根。 当为偶数时，这个数叫做的偶次方根。 ２. 正数的偶次方根有两个。　　 ０的偶次方根为０。　　　　 负数没有偶次方根。 正数的奇次方根为正。 ０的奇次方根为０。 负数的奇次方根为负。 ３. 　；　　；　　 4、开立方与立方的关系： 求一个数a的立方根的运算叫做开立方，其中a叫做被开方数。 开立方与立方互为逆运算。记： 5、开立方和小数点移动规律：被开方数的小数点向右或向左每移动三位， 则立方根的小数点就向右或向左移动一位。 知识点三： 立方根的性质与平方根的有关性质进行比较 *一个数的平方根和一个数的立方根，有什么相同点和不同点？ 相同点：正数，都存在平方根或立方根； 零，都存在一个平方根或立方根，它们都是零． 不同点：正数，虽都存在平方根或立方根，但个数不同； 负数，有一个立方根，还是负数；但负数却没有平方根． 这是因为，正数、零、负数的平方都不是负数． 例1 求下列各数的立方根： （1）27，（2）－125，（3）0.064，（4）0，（5） 例2 求下列各式中的： （1） （2）； （3）； （4）． 说明：求解过程中注意立方根和平方根的区别，最终结果解的个数不同. 例3. 某化工厂使用一种球形储气罐储藏气体，现在要造一个新的球形储气罐，如果它的体积是原来的8倍，那么它的半径是原储气罐的多少倍？如果储气罐的体积是原来的4倍呢？ （球的体积公式为，R为球的半径） 解： 练习：怎样求下列括号内的数？各题中已知什么数？求什么数？ （1）； （2）； （3）。 2.（1）正数有几个立方根？_________________ （2）0有几个立方根___________________ （3）负数呢？_____________ 3.求下列各数的立方根： (1)64; （2）； （3） ； （4） ； （5）. 解：（1） （2） (3) (4) (5) 三、拓展 例4.求下列各数的立方根: （1）； （2）； （3）； （4）。 解： 例5、 （2） 解：（1） （2） 模块二 合作探究 例6.已知的平方根是的立方根是2，求的平方根。 解： 归纳：平方根与算术平方根的联系与区别 联系：1、0的平方根、立方根都是_____； 2、平方根、立方根都是开方的结果。 区别：1、定义不同：平方根_____________________________________________________;立方根________________________________________________。 2、个数不同：一个正数有_______平方根，一个正数有________立方根；一