高中化学人教版必修1精讲精练 单元评估：第1章 从实验学化学(教师版).pdfVIP

第一章 从实验学化学 考点一 物质的分离和提纯 物质的分离与提纯，从高考的内容和形式上看，主要特点有三个：一是选取适当的试剂及其分离方法， 除去被提纯物质中指定的杂质；二是确定除去被提纯物质中指定杂质所需加入试剂的先后顺序；三是将分 离提纯与物质制备、混合物成分的确定等内容融为一体，形成综合实验题。解答该类题目要注意以下几个 方面： (1) 了解常见物质分离和提纯的方法； (2) 了解分离方法的适用范围和注意事项； (3)能设计和评价简单的分离提纯实验方案。 [考题印证] 1．(2012·江苏高考)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是( ) A ．用图1 所示装置除去Cl2 中含有的少量HCl B ．用图2 所示装置蒸干NH Cl 饱和溶液制备NH Cl 晶体 4 4 C ．用图3 所示装置制取少量纯净的CO2 气体 D ．用图4 所示装置分离CCl4 萃取碘水后已分层的有机层和水层 解析：A 项，氢氧化钠溶液既可以吸收HCl ，又可以吸收Cl ，故不能达到实验目的，应该用饱和食盐水； 2 B 项，氯化铵受热会加速水解，且蒸干时氯化铵还会分解，故不能用图2 装置制备NH Cl 晶体，B 错；C 4 项，纯碱是易溶于水的固体，不适宜用启普发生器的简易装置制取少量CO ，应用大理石，且盐酸易挥发， 2 得不到纯净的二氧化碳气体，反应后应进行除杂和干燥，C 错；D 项，正确。 答案：D 2 ．某同学设计如下实验方案，以分离KCl 和BaCl2 两种固体混合物： 试回答下列问题： (1)B 物质的化学式为________ 。 (2)该方案的明显失误是因某一步设计不当而使分离产物不纯，该步正确的方案应是____________________ ____________________________________ 。 1 (3)若要测定原混合物中BaCl2 的质量分数，除了要准确称量混合物的质量外，至少还要获得的数据是 ____________________ 的质量。 解析：(1)据已设计的分离路线知，加入过量K CO 溶液使BaCl 中的Ba2＋完全转化成BaCO 沉淀。将沉 2 3 2 3 淀洗涤后与盐酸反应，经蒸发干燥得到固体B 为BaCl 。 2 (2)加入过量K CO 溶液后所得的滤液中有KCl 和K CO ，直接加热蒸发、结晶所得的固体C 中有KCl 和 2 3 2 3 少量的K CO ，因此步骤⑥之前应先在滤液中加入过量盐酸，使K CO 转化为KCl 后，再蒸发、结晶得到 2 3 2 3 纯净的KCl 。 (3) 固体B(BaCl ) 中的所有钡离子全部于原混合物，因此只要测得固体B 或沉淀A ′的质量，据 “钡量”守 2 恒可确定BaCl2 的质量分数。 答案：(1)BaCl2 (2)步骤⑥之前应先在滤液中加过量盐酸，然后再蒸发、结晶得固体C (3)沉淀A ′或固体B 考点二 阿伏加德罗常数及其应用 对阿伏加德罗常数的考查是高考考查物质的量的 “主题”，命题形式以选择题为主。该类题目涵盖的 知识面较广，常与气体摩尔体积的使用条件、氧化还原反应中电子转移数目等问题联系在一起，可以说一 直是高考的热点，也是考生易错的地方。但是，只要仔细审题，理解阿伏加德罗常数的含义，经常进行强 化训练并注意挖掘题目的 “隐含条件”，