【精选】第二单元 铁、铜的获取及应用12月23号上课教案上课教案.docVIP

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【精选】第二单元 铁、铜的获取及应用12月23号上课教案上课教案

第二单元 铁、铜的获取及应用 第2课时 铁、铜及其化合物的应用 一、铜、铁及其化合物的性质及应用 1.铁的性质 (1)物理性质:________色有________光泽的固体,熔点____,具有良好的________性、________性、________性,可以被________吸引。 (2)化学性质:①与非金属单质的反应(如Cl2、O2): ________________________________、____________________________________。 ②与稀盐酸、稀硫酸反应的离子方程式:___________________________________。 ③与某些盐的反应(如CuSO4溶液):_______________________________________。 ④钝化:常温下,铁、铝遇到浓HNO3、浓H2SO4时,表面生成________________而发生________,从而阻止内部金属进一步发生反应。 2.铜的性质 (1)物理性质:________色固体,具有良好的________性、________性和________性。 (2)化学性质:①与氯气、氧气的反应:________________________、2Cu+O2 2CuO。 ②与AgNO3、FeCl3某些盐溶液的反应:____________________________、_________。 3.铁、铜的应用 (1)铁广泛应用于工、农业生产生活中,是维持生命的微量元素之一。 (2)铁的化合物 a、__________用作颜料;b、__________可作净水剂;c、__________作磁性材料。 (3)铜可用于制作导线、水管、电器仪表等。 (4)铜盐可杀菌。 二、铁盐和亚铁盐 1.Fe3+的检验 实验操作 现象 结论与应用 溶液的颜色由______色变成______色 含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN溶液时,变成______色,可以利用该特性检验Fe3+的存在 溶液的颜色____ 2.Fe3+的氧化性 步骤(1) 步骤(2) 实验 操作 实验 现象 加适量铁粉振荡后,溶液变成______色,再加KSCN溶液__________ 再滴加新制氯水后,溶液变成____色 离子方程式 Fe+2Fe3+===3Fe2+ 2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl- Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3 Fe3+遇到较强的_____时,会被还原成Fe2+,Fe2+在较强的______的作用下会被氧化成Fe3+。 知识点1 铁的氧化物 1.下列物质的性质和用途错误的是(  ) A.氧化铁是一种红棕色粉末,常用于制油漆和涂料 B.氧化铝是一种耐火材料,常用于制造耐火坩埚和耐火砖 C.氧化铜呈红色,可作为制造陶瓷的红色颜料 D.明矾可作净水剂 知识点2 铁的氢氧化物 2.某溶液中有Fe3+、Mg2+、Fe2+和Al3+四种阳离子,若向其中加入过量的氢氧化钠溶液,搅拌后,再加入过量的盐酸,溶液中大量减少的阳离子是(  ) A.Fe3+  B.Mg2+  C.Fe2+  D.Al3+ 知识点3 铁盐和亚铁盐 3.下列关于Fe2+和Fe3+的叙述中,错误的是(  ) A.Fe2+的水溶液为浅绿色 B.Fe3+的水溶液为棕黄色 C.Fe3+具有氧化性,Fe2+既具有氧化性又具有还原性 D.Fe3+溶液中滴入含SCN-的溶液,立即出现血红色沉淀 知识点4 Fe3+和Fe2+的检验 4.要证明某溶液中不含Fe3+,而可能含Fe2+,进行如下实验操作时,最佳顺序是(  ) ①加足量新制氯水 ②加足量KMnO4溶液 ③加少量KSCN溶液 A.①②  B.③②  C.③①  D.①②③ 知识点5 Fe3+的氧化性 知识点6 铜的化合物及其应用 5.试样X由FeO和CuO组成。取质量相等的两份试样按下图所示流程进行实验。 (1)请写出步骤③中发生的全部反应的离子方程式:___________________________ ________________________________________________________________________。 (2)若全部的溶液Y和全部的粉末Z充分反应后,生成的不溶物W的质量是m,则每份试样中CuO的质量为__________________(用m表示)。 练基础落实 1.下列关于铁矿石的说法正确的是(  ) A.赤铁矿的主要成分是Fe3O4 B.铁矿石的主要成分与铁锈的主要成分相同 C.磁铁矿粉末溶于盐酸后,加入KSCN溶液,溶液变血红色 D.FeO俗称铁红 2.现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色,其原因可能是(  

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