【精选】第二章 物态变化 讲义 (完整版).doc

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【精选】第二章 物态变化 讲义 (完整版)

第二章、物态变化 一、物质三态及温度测量 三态:物质具有固态、液态、气态三种状态 水的三态:固态(冰)、液态(水)、气态(水蒸气) 温度:物体的冷热程度叫温度 4、摄氏温度(符号:t 单位:摄氏度℃) 瑞典的摄尔修斯规定:①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃ ②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃ ③把0到100℃之间分成100等份,每一等份就是“一摄氏度或1℃” 5、温度计 ①原理:液体的热胀冷缩的性质制成的 ②构造:玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 ③使用:使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值 ④使用温度计测量液体的温度时做到以下三点(使用注意点):a.温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;b.待示数稳定后再读数;c.读数时,不要从液体中取出温度计,视线要与液面上表面齐平。 6、体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别 类别 构造 量程 分度值 用法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35~42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩 实验温度计 无 -20~100℃ 1℃ 不能离开被测物读数,也不能甩 寒暑表 无 -30~50℃ 1℃ 不能离开被测物读数,也不能甩 例.下列温度最接近23℃的是 A.健康成年人的体温 B.我国江南地区冬季最低气温 C.冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖舒适的室温.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是 A.它的示数为10℃ B.它的最小分度值为1℃ C.它不能离开被测物体读数 D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的.人的正常体温约为 A.30℃ B.33℃ C.37℃ D.39℃.用温度计测量烧杯中液体的温度,如图所示的几种做法中正确的是 .如图,温度计的示数是____℃。 .如图所示,体温计的示数是____℃。 .如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图像信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题: (1)从该实验中你能得出的结论是 A.A品牌的保温效果更好 B.B品牌的保温效果更好 C.A和B两种品牌的保温效果相同 D.保温杯在水温较低时能自动加热 (2)保温杯周围环境的气温是______℃。 (3)测试过程热水降温的快慢是不同的,热水与周围空气的温差越大,降温越___。 .在两块相同的玻璃片上,小明同学分别滴一滴质量相同的水,如图所示。观察图中情景可知,他主要研究蒸发快慢是否与 A.水的表面积有关 B.水的温度有关 C.水上方空气的流速有关 D.水的质量有关 .下列四个实例中,能够使蒸发减慢的是 A.将湿衣服晾在通风向阳处 B.将湿手伸到干手器下方吹 C.将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D.将新收获的玉米摊开晾晒.夏天,人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风,温度计的示数将 A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定.如图所示,正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系的是 .魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”,1分钟、2分钟……再把手拿出来——没事!对这一现象的分析正确的是 A.魔术师有特异功能 B.是因为“油”的沸点低 C.“油”在沸腾时的温度不断升高 D.是因为手上沾有水吸收了“油”中的热.(苏州)医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上擦酒精,这种方法称为“物理疗法”.这种疗法的依据是:酒精____(填写物态变化名称)时,会____(吸收/放出)热量..如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是__________________,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要___________热量。 .今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的____,就加快了从周围物体____热量,从而达到降温的目的。 .在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表: (1)从表中的数据可以看出,在第______min记录的数据明显错误,判断的理由是________________________。 (2)由表中数据可知,水的沸点是______ ℃,此时液面上的气压____1标准大气压(选填 “小于” 、“大于”或“等于”)。 (3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中__图是水在沸腾时的情况。.(泰州)在做“观察水的沸腾”实验时 (1)小明的操作如图所示,其中错误之处是___________. (2)他改正错误后,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,其数据记录如下表所示: 时间/min 0 1 2

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